Bài tập cuối tuần Tiếng Việt 4 Tuần 24 Kết nối tri thức (có lời giải)

Tuần 24
Uống nước nhớ nguồn MỤC TIÊU:  Rèn kĩ năng đọc – hiểu.
 Viết đoạn văn nêu ý kiến  Trạng ngữ
TRỒNG DƯA CÙNG MAI AN TIÊM Chặng 1: Gieo
Đọc thầm đoạn thơ sau:
THĂM CÕI BÁC XƯA (Trích)
Anh dắt em vào cõi Bác xưa
Đường xoài hoa trắng nắng đu đưa
Có hồ nước lặng sôi tăm cả
Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa (...)
Nhà gác đơn sơ một góc vườn
Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn
Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối
Tủ nhỏ, vừa treo mấy áo sờn (...)
Ô, vẫn còn đây, của các em
Chồng thư mới mở, Bác đang xem
Chắc Người thương lắm lòng con trẻ
Nên để bâng khuâng gió động rèm...
Ôi lòng Bác vậy cứ thương ta


Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa
Chỉ biết quên mình, cho hết thảy
Như dòng sông chảy, nặng phù sa. (Tố Hữu)
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ trước
câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới đây
1. Em hiểu từ “cõi” trong câu thơ: "Anh dắt em vào cõi Bác xưa" nghĩa là gì? A. Nơi Bác đến thăm
B. Nơi nhà thơ được gặp Bác C. Quê hương của Bác D. Nơi ở của Bác
2. Những từ ngữ nào trong bài nói về cuộc sống thường nhật của Bác? A. đơn sơ, mộc mạc
C. bâng khuâng, đơn chăn gối B. mộc mạc, bâng khuâng D. nặng phù sa, đơn sơ
3. Theo em, khổ thơ thứ 3 ý nói gì? Khoanh vào chữ cái trước
câu trả lời hoặc nêu ý kiến của em.
A. Bác luôn quan tâm, yêu thương các em thiếu nhi.
B. Mỗi khi nhớ các em thiếu nhi, Bác lại đọc thư của các em.
C. Bác luôn mang thư của các em bên mình.
D. Ý kiến của em: ………………………………………………………………….
4. Các từ "ô", "ôi” được dùng trong bài có tác dụng gì?
A. Giúp thể hiện sự băn khoăn của tác giả với việc đọc thư thiếu nhi của Bác.
B. Giúp thể hiện sự ngạc nhiên của tác giả với tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi.
C. Giúp thể hiện suy nghĩ của tác giả về tình yêu thương rộng lớn của Bác.
D. Giúp thể hiện sự ngạc nhiên, cảm phục của tác giả với tình yêu
thương rộng lớn của Bác.


5. Chỉ ra hiệu quả của phép so sánh trong 2 dòng thơ dưới đây:
Chỉ biết quên mình cho hết thảy
Như dòng sông chảy nặng phù sa.
1. Theo em, bài thơ muốn nói gì?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… Chặng 2: Bón phân
Gạch dưới thành phần trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây:
a. Trên đồng cạn, dưới đồng sâu
Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa.
b. Hôm nay, trời nắng chang chang
Mèo con đi học chẳng mang thứ gì.
c. Vì mây, cho gió lên trời
Vì cơn gió thổi hoa cười với trăng
Chặng 3: Tưới nước
Thêm trạng ngữ cho câu.
a. ……………………………………………………………………………….,
lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh.
b. …………………………………………………..., muôn loài hoa khoe sắc.


c. ……………………………………….., chúng em phải năng tập thể dục.
d. ……………………………………………, những cây bàng đã rụng hết lá. Chặng 4: Thu hoạch
Hãy thu hoạch dưa bằng cách điền trạng ngữ thích hợp cho các câu dưới đây:
Ngay sau tiếng còi (1)
Chỉ với một chiếc khăn nhỏ (3)
Nhờ chăm chỉ luyện tập (2)
Để giúp đỡ các bạn vùng khó (4)
a. (…), cuộc thi kéo co giữa lớp tôi và lớp 5C bắt đầu.
b. (...), nhà ảo thuật đã tạo nên những tiết mục đặc sắc.
c. (...), giọng hát của bạn Thanh ngày càng trong trẻo.
d. (...), chúng em đã tặng các bạn nhiều sách vở, quần áo.
Chặng 5: Thả dưa ra biển
Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về ước mơ.