Bộ đề thi giữa kì 1 Công nghệ lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: CÔNG NGHỆ, LỚP 5
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống 1. Khung ma trận
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì I
- Thời gian làm bài: 40 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận). - Cấu trúc:
- Mức độ đề: 60% Mức 1; 30% Mức 2; 10% Mức 3.
- Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, (gồm 7 câu hỏi: Mức 1: 5 câu, Mức 2: 2 câu), mỗi câu 1 điểm;
- Phần tự luận: 3,0 điểm (Mức 1: 2,0 điểm; Mức 2: 1,0 điểm). T
Nội dung Đơn vị kiến thức
Mức độ nhận thức Tổng T kiến thức Mức 1 Mức 2 Mức 3 Số CH % TN TL TN TL TN TL TN TL điểm 1
Công nghệ Vai trò của công nghệ 2 1 2 1 30 và đời sống Nhà sáng chế 2 1 1 3 1 40 Tìm hiểu thiết kế 1 1 1 2 1 30 Tổng 5 1 2 1 1 7 3 Tỉ lệ (%) 60 % 30 % 10 % 100% 2. Bản mô tả TT Nội dung Đơn vị
Mức độ kiến thức, kĩ
Số câu hỏi theo mức độ nhận
kiến thức kiến thức
năng cần kiểm tra, đánh thức giá Mức 1 Mức 2 Mức 3 TN TL TN TL TN TL 1 Công Vai trò Mức 1: 2 1
nghệ và của công - Nêu được vai trò của sản đời sống nghệ
phẩm công nghệ trong đời sống.
- Nhận biết được mặt trái khi sử dụng công nghệ. Nhà sáng Mức 1: 2 1 1 chế
- Nêu được vai trò của nhà
sáng chế trong đời sống Mức 2:
- Nêu được sự phát triển của công nghệ. Mức 3:
- Nêu được lịch sử sáng
chế ra sản phẩm công nghệ tiêu biểu. Tìm hiểu Mức 1: 1 1 1 thiết kế
- Kể tên được các công
việc chính trong thiết kế Mức 2:
- Nêu được ý tưởng thiết
kế sản phẩm đơn giản.
ĐỀ THAM KHẢO THI GIỮA HỌC KÌ I Phòng GD - ĐT …
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG TIỂU HỌC … Năm học: …. Môn: Công nghệ 5 Mã đề thi:
Bộ: Kết nối tri thức với cuộc sống
Thời gian làm bài: 40 phút;
(7 câu trắc nghiệm – 3 câu tự luận)
(Học sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên học sinh:..................................................................... Lớp: ............................. Đề số 1:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 câu - 7,0 điểm)
Chọn phương án trả lời đúng trong mỗi câu dưới đây:
Câu 1. Sản phẩm nào sau đây có vai trò cải thiện môi trường? A. Ti vi. B. Máy cấy. C. Máy hút bụi.
D. Ti vi, máy cấy, máy hút bụi.
Câu 2. Theo em, việc lạm dụng máy tính cầm tay trong học môn toán thể hiện mặt trái nào?
A. Lệ thuộc vào sản phẩm công nghệ. B. Mất an toàn thông tin. C. Ô nhiễm môi trường.
D. Ảnh hưởng đến sức khỏe.
Câu 3. Việc sáng chế ra bút chì tạo ra thay đổi nào?
A. Tạo được sản phẩm mới. B. Đời sống văn minh. C. Đảm bảo tiện nghi.
D. Tạo sản phẩm mới, đời sống văn minh, tiện nghi hơn.
Câu 4. Giêm Oát với sáng chế công nghệ nào? A. Động cơ hơi nước. B. Ô tô. C. Điện thoại. D. Bóng đèn sợi đốt.
Câu 5. Năm 1886 sáng chế sản phẩm nào sau đây? A. Động cơ hơi nước. B. Ô tô. C. Điện thoại. D. Bóng đèn sợi đốt.
Câu 6. Bước đầu tiên trong quy trình thiết kế là gì?
A. Hình thành ý tưởng về sản phẩm.
B. Vẽ phác thảo sản phẩm và lựa chọn vật liệu, dụng cụ. C. Làm sản phẩm mẫu.
D. Đánh giá và hoàn thiện sản phẩm.
Câu 7. Thiết kế thuộc bước thứ mấy trong hoạt động tạo ra sản phẩm công nghệ? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm)
Câu 8 (1 điểm). Nêu vai trò của xe đạp đối với đời sống con người?
Câu 9 (1 điểm). Nêu vai trò của quạt tích điện đối với con người?
Câu 10 (1 điểm). Nêu quy trình quá trình thiết kế?
…………………HẾT…………………