Đề thi cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 năm 2023 (Đề 15)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ SỐ 15
I. KIỂM TRA ĐỌC. (10 điểm)
1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. (4 điểm)
Bài 1: Rừng ngập mặn – “Từ Nhờ phục hồi đến ... hết.”
Trang 128 – SGK Tiếng Việt 5 (T1)
Câu hỏi: Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi?
Bài 2: Ngu Công xã Trịnh Tường - “Từ Muốn có nước đến ... xã Trịnh Tường.”
Trang 164 – SGK Tiếng Việt 5 (T1).
Câu hỏi: Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng bảo vệ dòng nước?
2. Đọc thầm và trả lời câu hỏi. (6 điểm) Người thợ rèn
Ngồi xem anh Thận làm việc thật thích: có cái gì rất khỏe, rất say trong công
việc của anh, sinh động và hấp dẫn lạ thường. Này đây, anh bắt lấy thỏi thép hồng
như bắt lấy con cá sống. Dưới những nhát búa hăm hở của anh, con cá lửa ấy vùng
vẫy, quằn quại, giãy lên đành đạch. Những chiếc vảy của nó bắn ra tung tóe thành
những tia lửa sáng rực. Nó nghiến răng ken két, nó cưỡng lại anh, nó không chịu
khuất phục. Anh quặp lấy nó trong đôi kìm sắt dài, lại dúi đầu nó vào giữa đống than hồng.
- Thôi nào! – Anh bảo cậu thợ phụ. Cậu thanh niên rướn người lên. Đôi ống
bễ thở phì phò. Những chiếc lưỡi lửa liếm lên rực rỡ. - Thôi! – Anh nói.
Cậu thợ phụ trở tay lau mồ hôi đầm đìa trên khuôn mặt ửng hồng vì hơi nóng,
trong khi anh Thận lại lôi con cá lửa ra, quật nó lên hòn đe và vừa hằm hằm quai
búa choạng choạng vừa nói rõ to: “Này ... Này ... Này ...”
Cuối cùng con cá lửa đành chịu thua. Nó nằm ưỡn dài ngửa bụng ra trên đe
mà chịu những nhát búa như trời giáng. Và tới lúc anh trở tay ném nó đánh xèo
một tiếng vào cái chậu nước đục ngầu làm cho chậu nước bùng sôi lên sùng sục thì


nó đã biến thành một chiếc lưỡi rựa vạm vỡ và duyên dáng. Anh Thận chỉ liếc nhìn
nó một cái, như một kẻ chiến thắng. Và anh lại bắt đầu một cuộc chinh phục mới.
(Theo Nguyên Ngọc)
Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng
nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.
Câu 1. Công việc của người thợ phụ là gì? (0,5 điểm)
A. Thổi ống bễ lò rèn.
B. Lau mồ hôi đầm đìa trên khuôn mặt ửng hồng vì hơi nóng.
C. Anh lại bắt đầu một cuộc chinh phục mới, sau khi hoàn thành sản phẩm.
D. Tất cả các chi tiết trên.
Câu 2. Bài đọc tả hình dáng hay hoạt động của anh thợ rèn? (0,5 điểm)
A. Chỉ tả hình dáng.
B. Chỉ tả hoạt động.
C. Kết hợp tả hình dáng và hoạt động.
D. Chủ yếu tả hoạt động là chính và chỉ tả một số đặc điểm về hình dáng.
Câu 3. Kết quả lao động của người thợ rèn làm một sản phẩm nào? (0,5 điểm)
A. Thỏi thép hồng. B. Con cá lửa hung dữ
C. Một lưỡi rựa. D. Một lưỡi rìu.
Câu 4. Vì sao quá trình người thợ rèn làm một sản phẩm được ví như một
cuộc chinh phục mới? (0,5 điểm)
A. Vì người thợ rèn phải bỏ ra nhiều thời gian.
B. Vì người thợ rèn phải dùng nhiều công sức và kĩ thuật.
C. Vì cần phải có nhiều người cùng tham gia.
D. Vì mỗi lần làm sản phẩm mới cần có bản thiết kế chi tiết.
Câu 5. Gạch chân vào quan hệ từ và cho biết tác dụng của quan hệ từ đó? (0,5 điểm)
Anh Thận chỉ liếc nhìn nó một cái, như một kẻ chiến thắng.


……………………………………………………………………………………….
Câu 6. Điện từ trái nghĩa (với các từ in đậm) vào chỗ châm sau:(1 điểm)
a) Hẹp nhà,…………………bụng. b) ……………… thác, xuống ghềnh.
Câu 7. Gạch chân vào các đại từ trong câu sau: (0,5 điểm)
Nó nghiến răng ken két, nó cưỡng lại anh, nó không chịu khuất phục.
Câu 8. Em hãy khoanh vào các cặp từ đồng nghĩa sau (chọn nhiều đáp án):(1 điểm)
A. Thanh bình - Bình yên. B. Phúc hậu - Nhân từ.
C. Hạnh phúc - Đau khổ. D. Giàu có - Tốt bụng.
Câu 9. Em hãy đặt một câu theo nghĩa chuyển với từ “rèn”: (1 điểm)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
II. KIỂM TRA VIẾT. (10 điểm)
1. Chính tả (Nghe - viết): (4 điểm) Nội tôi
Ba rước nội lên Sài Gòn để phụng dưỡng. Nội tôi vui lắm. Ba làm ở Bạch Hổ,
tháng về một lần. Mẹ dạy ở Cần Giờ, tuần về một bữa. Tôi học sáng, chiều anh
văn, tối vi tính, bà chèo queo một mình. Thức ăn đầy tủ lạnh kể cả trầu cau.
Một hôm nội xoa đầu tôi và bảo: “Trên này ăn lạnh, uống lạnh, ngủ lạnh, trầu
cau cũng lạnh. Nội nhớ cái nóng dưới quê lắm. Nội phải về thôi!”.
Tôi năn nỉ nội tôi hết lời nhưng vô hiệu.
2. Tập làm văn (6 điểm): Em hãy tả người thầy mà em yêu quý và kính trọng. Gợi ý:
a) Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu về thầy giáo của em. b) Thân bài:
- Giới thiệu chung: Năm nay thầy bao nhiêu tuổi, thầy dạy em môn gì, lớp mấy?

- Ngoại hình:
+ Dáng người thầy dong dỏng cao, dáng đi nhẹ nhàng khoan thai.
+ Gương mặt hình chữ điền, đã xuất hiện những nếp nhăn.
+ Nụ cười luôn nở, ấm áp và hiền hậu, gần gũi và thân thương biết bao nhiêu.
+ Đôi mắt thấy ngày càng yếu đi song vẫn ẩn chứa một biển trời yêu thương.
+ Thầy rất giản dị. Hằng ngày, trên chiếc xe đạp cũ thầy mang tri thức đến cho trò nhỏ.
- Cách thầy dạy bài:
+ Thầy là người truyền cảm hứng văn chương cho em nhiều nhất.
+ Thầy luôn mang đến một không khí rất riêng cho lớp học.
+ Môn Văn trở nên gần gũi hơn bao giờ hết qua lời giảng của thầy.
c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tình cảm của em dành cho thầy. GỢI Ý ĐÁP ÁN I. Kiểm tra đọc
1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.
Bài 1. Rừng ngập mặn được phục hồi sẽ có nhiều tác dụng như:
- Môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng và ngăn chặn được sự tàn phá của bão lụt.
- Các loại động vật, hải sản, chim nước phát triển nhanh chóng, tăng thêm thu nhập cho bà con ven biển.
- Bảo vệ vững chắc đê điều.
- Cân bằng môi trường sinh thái.
Bài 2. Ông Lìn hiểu rằng muốn có nước cấy lúa thì phải giữ rừng. Ông lặn lội đến
các xã bạn học cách trồng cây thảo quả. Sau đó về hướng dẫn cho bà con cùng làm.
2. Đọc thầm và trả lời câu hỏi.