Đề thi giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 5 năm 2023 (Đề 3)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ SỐ 3
I. KIỂM TRA ĐỌC. (10 điểm)
1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. (4 điểm)
Bài 1: Một chuyên gia máy xúc - “Từ đầu đến ... nét giản dị, thân mật.”
Trang 45 - SGK Tiếng Việt 5 (T1)
Câu hỏi: Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu?
Bài 2: Đất cà mau - “Từ đầu đến ... trong lòng đất.”– Trang 89 – SGK Tiếng Việt 5 (T1)
Câu hỏi: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
2. Đọc thầm và trả lời câu hỏi. (6 điểm) Cây rơm quê nhà
Ngày trước, ở nông thôn miền Tây hầu như nhà nào cũng có một cây rơm
trước sân. Lúa chín, gặt xong, người ta dùng xuồng, xe trâu, xe bò, thậm chí gánh
mang từ đồng về nhà. Lúa được chất trên những tấm đệm cói rồi dùng trâu bò để
đạp. Những tiếng rào rào lẫn trong tiếng cười nói, tiếng “ví thá” cứ đều đều ngân lên.
Sau này, người ta thay trâu bò bằng máy suốt. Tiếng “ví thá” được thay bằng
tiếng máy nổ ầm ầm, át cả tiếng cười nói. Lúa rơi rào rào. Rơm bắn ra tứ phía. Mùi
thơm nồng của rơm rạ, của lúa mới phảng phất... Rơm tuôn ra từ máy suốt mềm
hơn rơm do trâu bò đạp nhưn vẫn mang màu vàng óng.
Người ta trữ rơm để làm nhiều việc. Thông dụng nhất là để nhóm bếp, thậm
chí để nấu thay củi. Nhiều vùng nông thôn đất chật người đông, ngày trước chỉ
dùng củi mà củi hiếm thì phải quét lá cây, để dành rơm nấu bếp. Rơm rất dễ cháy,
chỉ cực là phải ngồi canh liên tục. Rơm còn để lót ổ cho vịt đẻ, để rải lên các liếp
rau cải... Nhà nào có nuôi trâu bò thì để dành cho chúng ăn trong những tháng
nắng. Người ta cũng dùng rơm để làm nấm, để trộn với bùn làm vách nhà hay đánh
rơm thành con cúi quay quanh chân bổ lúa để chống chuột.


Bây giờ, hình ảnh cây rơm đã thay đổi nhiều và không còn mang tính biểu
tượng của vùng lúa nữa. Rơm được đốt tại đồng hoặc được bán ngay cho những
người làm nấm, người nuôi trâu bò, chứ chẳng còn mấy người chất thành cây trước
nhà như trước. Tiêu chí để đánh giá sự bội thu hay sung túc đã khác, những cây
rơm chỉ còn là hoài niệm trong những bức ảnh, câu thơ, lời văn hay trong những ký ức vụt về.
(Ngô Đồng Vũ)
Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng
nhất hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu hỏi.
Câu 1. Em hiểu và hình dung “cây rơm” trước sân mỗi nhà là như thế nào? (0,5 điểm)
A. Là một loài cây được trồng và chăm sóc chủ yếu bằng rơm rạ.
B. Là một loài cây được trồng phổ biến ở miền Tây.
C. Là rơm được chất thành đống cao hơn người, nhìn như một cái cây trước sân mỗi nhà.
D. Là rơm được trải ra trước sân nhà mỗi người sau đó cho trâu bò đạp lên.
Câu 2. Trong bài, người ta dự trữ rơm để làm mấy việc? (1 điểm)
A. Năm việc B. Sáu việc C. Bảy việc D. Tám việc
Đó là những việc:…………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Câu 3. Trong bài, tác giả nêu biểu tượng của vùng lúa là gì? (0,5 điểm)
A. Cây rơm B. Con cúi rơm C. Trâu, bò D. Lúa
Câu 4. Tiêu chí đánh giá sự bội thu hay sung túc của vùng quê lúa là gì? (0,5 điểm)
A. Là xem sau mỗi mùa vụ, nhà nào có nhiều trâu bò nhất.


B. Là xem sau mỗi mùa vụ, nhà nào có cây rơm to nhất hoặc nhiều cây rơm nhất.
C. Là xem sau mỗi mùa vụ, nhà nào bán được nhiều thóc nhất.
D. Là xem sau mỗi mùa vụ, gạo nhà nào nấu ngon nhất.
Câu 5. Em hãy gạch chân vào từ không thuộc nhóm và nêu nội dung của mỗi
nhóm từ?(1 điểm)
a) Hoà bình, hoà giải, hoà thuận, hoà hợp, hoà tan.
……………………………………………………………………………………….
b) Công nhân, nông dân, sáng tác, quân nhân, trí thức.
……………………………………………………………………………………….
Câu 6. Em hãy đặt hai câu với từ “kính” để phân biệt từ đồng âm: (1 điểm)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Câu 7. Em hãy gạch chân vào ba đại từ có trong bài đọc? (0,5 điểm)
Câu 8. Em hãy gạch chân vào từ mang nghĩa chuyển trong nhóm từ sau: (1 điểm)
a) Lá bàng, lá cờ, lá thư. b) Quả dừa, quả đất, quả tim.
II. KIỂM TRA VIẾT. (10 điểm)
1. Chính tả (Nghe – viết): (4 điểm) Dòng kinh quê hương
Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê
hương gợi lên những điều quen thuộc… Vẫn như có một giọng hò đang ngân lên
trong không gian có mùi quả chín, một mái xuồng vừa cập bến có tiếng trẻ reo
mừng, và sau lưng tôi, tiếng giã bàng vừa ngưng lại thì một giọng đưa em bỗng cất
lên… Dễ thương làm sao giọng đưa em lảnh lót của miền Nam vút lên đưa trẻ thơ
vào giấc ngủ, đưa con người vào niềm vui.
2. Tập làm văn (6 điểm): Em hãy tả cảnh một con sống ở địa phương em.

Dàn ý chi tiết:
a) Mở bài: Giới thiệu bao quát về địa điểm, vị trí, những kỉ niệm của em và dòng sông. b) Thân bài:
- Buổi sớm: Khi mặt trời lên, mặt sông lấp lánh như sao sa. Dòng sông trong xanh
như ngọc bích long lanh. Những con đò, thuyền câu xuôi ngược, dọc ngang rộn
ràng. Hai bên bờ, lũy tre xanh nghiêng mình soi bóng xuống mặt sông. Gió thổi
nhè nhẹ làm những bụi tre lao xao. Chim chóc đua nhau chuyền cành, ca hát đón
chào ngày mới. Đã có lần tôi thấy con cá lóc to dẫn đàn rồng rồng đi tìm mồi.
- Buổi trưa: Một nhóm trẻ ra sông vùng vẫy, cười vui vẻ. Vài đứa con trai bơi lội
khéo léo như những chú cá heo. Dòng sông như dang vòng tay ôm tất cả vào lòng.
Bây giờ, dòng sông khoác lên mình chiếc áo xanh duyên dáng, óng ánh dưới ánh nắng mặt trời.
- Buổi chiều: Mặt trời đỏ ối chiếu ánh nắng xuống mặt sông. Chiều êm ả, dòng
sông dịu dàng kì lạ. Gió thổi mang theo hơi nước mát lạnh. Nhiều người ra bờ
sông hóng mát, ngắm dòng sông quê hương. Tiếng gà chiều xôn xao xóa đi sự yên
tĩnh của dòng sông.
c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ và tình cảm của em dành cho dòng sông. GỢI Ý ĐÁP ÁN I. Kiểm tra đọc
1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.
Bài 1. Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở một công trường xây dựng.
Bài 2. Mưa ở Cà Mau đến rồi đi bất ngờ: sớm nắng chiều mưa. Đang nắng đó, mưa
đổ ngay xuống. Mưa hối hả, không kịp chạy vào nhà. Mưa rất phũ, một hồi rồi tạnh
hẳn. Trong mưa thường nổi cơn dông.
2. Đọc thầm và trả lời câu hỏi.