Giáo án Bài 10 Lịch sử & Địa lí lớp 4 Kết nối tri thức: Một số nét văn hóa ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 10: MỘT SỐ NÉT VĂN HÓA Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Mô tả được một số nét văn hóa ở làng quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay
theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm
và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy
logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua việc mô tả được một số nét văn hóa ở làng
quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
- Năng lực giải quyết vấn đề bằng việc khai thác và sử dụng được thông tin của một
số tư liệu lịch sử trong bài học.
- Hình thành năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt
động cá nhân, cặp đôi và nhóm. 3. Phẩm chất 1


- Rèn luyện phẩm chất yêu nước, thông qua việc trân trọng và giữ gìn những giá trị
văn hóa truyền thống cội nguồn dân tộc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử 4.
- Tranh ảnh về làng quê truyền thống vùng Đồng bằng Bắc Bộ (cổng làng, cây đa,
giếng nước, đình làng), nhà truyền thống và nhà hiện đại, một số lễ hội tiêu biểu
(hội Lim, lễ hội Cổ Loa,…)
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 4 Kết nối tri thức với cuộc sống.
- Tranh ảnh, tư liệu về một số nét văn hóa của vùng Đồng bằng Bắc Bộ như : cổng
làng, đình làng cổ/hình ảnh về một số lễ hội lớn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho
HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV trình chiếu cho HS quan sát hình 1 SHS tr.46 và yêu - HS quan sát hình ảnh, lắng
cầu HS trả lời câu hỏi: nghe GV nêu câu hỏi.
+ Quan sát bức tranh và dựa vào hiểu biết của em, hãy 2


giới thiệu một số nét văn hoá tiêu biểu ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
- GV mời 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng
nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - HS trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS:
+ Nét văn hóa tiêu biểu ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ là hình - HS lắng nghe, tiếp thu.
ảnh quen thuộc với những cây đa, cổng làng, những đồng
lúa, bến nước hay sân đình. Đó cũng là nét đặc trưng của
một làng quê truyền thống Đồng bằng Bắc Bộ.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 10 – Một số nét văn
hóa ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC bài học mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu làng quê truyền thống
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Mô tả được không gian văn hóa truyền thống của làng
quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ. b. Cách tiến hành
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ: Đọc
thông tin (SGK tr.47) và quan sát các hình từ 2 đến 4, mô 3


tả một số nét văn hoá nổi bật của làng quê truyền thống
vùng Đồng bằng Bắc Bộ. - HS làm việc theo nhóm.
- GV gọi đại diện 1 – 2 HS lên trình bày trước lớp. GV
cho mỗi nhóm HS lựa chọn một không gian văn hoá để - HS trình bày trước lớp. chia sẻ với các bạn.
- GV nhận xét và chuẩn kiến thức cho HS.
+ Hình 2. Cổng làng Đường Lâm (thành phố Hà Nội):
Đây là hình ảnh một trong những cổng làng tiêu biểu ở - HS lắng nghe, tiếp thu.
làng quê vùng Đồng bằng Bắc Bộ. Cổng làng là cửa ngõ
ra vào làng, bên cạnh có cây đa toả bóng mát, nơi người 4