Giáo án Bài 18 Lịch sử & Địa lí lớp 4 Kết nối tri thức: Cố đô Huế

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 18: CỐ ĐÔ HUẾ (3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Xác định được vị trí địa lí của Cố đô Huế trên bản đồ hoặc lược đồ.
- Mô tả được vẻ đẹp của Cố đô Huế qua hình ảnh sông Hương, núi Ngự và một số công trình tiêu biểu
- Kể lại được một số câu chuyện lịch sử liên quan đến Cố đô Huế.
- Đề xuất được một số biện pháp (ở mức độ đơn giản) để bảo tồn và giữ gìn giá trị của Cố đô Huế. 2. Năng lực Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay
theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm
và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy
logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. Năng lực riêng:
- Phát triển năng lực tìm tòi khám phá thông qua việc xác định được vị trí Cố đô
Huế trên bản đồ hoặc lược đồ, khai thác thông tin qua tranh ảnh, tư liệu lịch sử về Huế. 1


- Có khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề trong cuộc sống:
Thực hiện và đề xuất những biện pháp để bảo tồn và giữ gìn giá trị của Cố đô Huế.
- Nâng cao năng lực giao tiếp và hợp tác qua việc tìm tòi, khám phá kiến thức trong
bài học và sưu tầm những tư liệu phục vụ học tập. 3. Phẩm chất
- Trân trọng giá trị lịch sử của Cố đô Huế.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ và quảng bá Quần thể di tích Cố đô Huế.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử 4.
- Lược đồ hành chính tỉnh Thừa Thiên Huế.
- Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện về Cố đô Huế.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 4 Kết nối tri thức với cuộc sống.
- Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện về Cố đô Huế và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho
HS và kết nối với bài học mới. 2

b. Cách tiến hành
- GV trình chiếu cho HS quan sát video về Huế và yêu cầu
trả lời các câu hỏi sau:
- HS quan sát hình ảnh, lắng
https://www.youtube.com/watch?v=o0F101I91MQ nghe GV nêu câu hỏi.
+ Em nhận ra những địa danh nào trong video?
+ Các địa danh này thuộc tỉnh thành nào của nước ta?
+ Em hãy chia sẻ thêm hiểu biết về 1 trong những địa danh em biết/ yêu thích?
- GV mời HS cả lớp xung phong trả lời. Các HS khác lắng
nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - HS trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS:
+ Một số địa danh trong video như: Đại Nội (Cung đình - HS lắng nghe, tiếp thu.
Huế), cung An Định, lăng vua Khải Định và vua Tự Đức,
cầu ngói Thanh Toàn, phố cổ Bao Vinh, cầu Trường Tiền (Tràng Tiền).
+ Các địa danh trên thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế
+ Thông tin bổ sung như:
 Lăng vua Khải Định – được xây dựng hoàn toàn
bằng bê tông, thoát khỏi lối kiến trúc truyền thống
của thời đại. Công trình được kết hợp bởi nhiều
trường phái kiến trúc như Ấn Độ giáo, Phật giáo,
Roman, Gothic… gây choáng ngợp cho các nhà sử
học cũng như du khách bởi sự cầu kỳ và “xa xỉ”.
 Cầu Trường Tiền (Tràng Tiền) – một trong những
cây cầu đầu tiên được xây dựng ở Đông Dương vào
cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20 theo kỹ thuật và vật 3


liệu của phương Tây với kết cấu thép. Trải qua bao
nhiêu thăng trầm lịch sử, cầu Trường Tiền bắc qua
sông Hương mãi mãi là biểu tượng không thể thay
thế của mảnh đất cố đô.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 18 – Cố đô Huế
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC bài học mới.
Hoạt động 1: Khám phá vẻ đẹp của Cố đô Huế.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Xác định được vị trí địa lí của Cố đô Huế trên bản đồ hoặc lược đồ.
- Mô tả được vẻ đẹp của Cố đô Huế. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm để quan sát lược đồ
hành chính tỉnh Thừa Thiên Huế, đọc thông tin, thảo luận - HS đọc nội dung và quan
nhóm để thực hiện yêu cầu: Xác định vị trí địa lí của Cố sát. đô Huế.
- GV giới thiệu hình 2: Lược đồ hành chính tỉnh Thừa
Thiên Huế: thể hiện vị trí của tỉnh Thừa Thiên Huế và - HS lắng nghe.
Quần thể di tích Cố đô Huế. Khai thác lược đồ cũng giúp
HS biết được vị trí tương đối của một số di tích tiêu biểu
thuộc Quần thể di tích Cố đô Huế như: Kinh thành Huế,
chùa Thiên Mụ (thành phố Huế); lăng tẩm của một số vua
Triều Nguyễn thuộc đơn vị hành chính nào (thành phố
huyện) của tỉnh Thừa Thiên Huế. 4