Giáo án Em làm được những gì? Toán 4 Chân trời sáng tạo

Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: …/…/… L p: ớ …. CH Đ
Ủ Ề 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI 15: EM LÀM ĐƯ C Ợ NH N Ữ G GÌ? (2 ti t ế )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù - HS ôn l i ạ cách tính giá tr c ị a bi ủ u t ể h c ứ s , t ố ính giá tr c ị a bi ủ u ể th c ứ ch a ứ ch , ữ chu vi và di n t ệ ích hình ch nh ữ t ậ ; th c hi ự n đ ệ ư c ợ phép nhân m t ộ s v ố i ớ m t ộ hiệu qua các trư ng ờ h p c ợ t ụ h . ể - V n ậ d ng ụ tính ch t ấ giao hoán, tính ch t ấ k t ế h p ợ c a ủ phép c ng, ộ phép nhân để tính giá tr c ị a ủ bi u t ể h c. ( ứ Năng l c t ự duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c) ọ . - V n ậ d ng ụ các tính ch t ấ c a
ủ phép tính để tính toán, k t ế h p ợ tính ch t ấ các m t ặ c a ủ khối l p ậ phư ng ơ đ ể gi i ả quy t ế các v n ấ đ ề đ n ơ gi n ả c a ủ th c ự t . ế (Năng l c ự mô hình hóa toán h c) ọ . - Năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c, gi ọ i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c. ọ 2. Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ v i ớ giáo viên và b n ạ bè để th c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ h c t ọ p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự , t ế ìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhi m ệ v t ụ rong cu c s ộ ng. ố 3. Phẩm ch t ấ - Chăm ch : ỉ Chăm h c, ọ ham h c, ọ có tinh th n ầ tự h c; ọ ch u ị khó đ c ọ sách giáo khoa, tài li u và t ệ h c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ cá nhân.

- Trung th c: ự trung th c ự trong th c ự hi n ệ gi i ả bài t p, ậ th c ự hi n ệ nhi m ệ v , ụ ghi chép và rút ra k t ế lu n. ậ - Yêu thích môn h c, ọ sáng t o, ạ có ni m ề h ng
ứ thú, say mê các con số để gi i ả quy t ế bài toán. - Rèn luy n t ệ ính c n t ẩ h n, chí ậ nh xác, phát huy ý th c ch ứ đ ủ ng, ộ trách nhi m ệ và bồi dư ng s ỡ ự t t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ - Vấn đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng nhóm ộ . - Nêu vấn đ , gi ề i ả quy t ế v n đ ấ . ề 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Máy tính, máy chi u. ế - B ng ả ph . ụ - B ng ả cho bài Luy n t ệ p ậ 2, hình nh cho bài ả Luy n t ệ p 3, 5, ậ Th t ử hách và b ng ả cho bài Vui h c ( ọ n u c ế n ầ ). b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV (bút, thư c, t ớ ẩy,..) III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh 1. Kh i ở đ ng: ộ a. Mục tiêu:

T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế GV tổ ch c ứ cho HS ch i ơ trò ch i ơ "Đ ố b n" ạ : + GV đ c ọ r i ồ vi t ế phép tính lên b ng ả l p. ớ + HS vi t ế k t ế qu vào b ả ng ả con r i ồ gi ơ - Cả l p quan s ớ át, chú ý l ng nghe và ắ lên theo hi u l ệ nh c ệ a ủ GV. th c ự hi n t ệ heo yêu c u. ầ + GV g i ọ vài HS nói cách làm. - Ví d : ụ + GV: 8 + 9 + 2 + 1
+ HS: 20 (vài HS nói cách làm: có th ể th c hi ự ện theo th t ứ t ự t ừ rái sang ph i ả , cũng có th v ể n ậ d ng t ụ ính ch t ấ giao hoán và k t ế h p c ợ a ủ phép c ng đ ộ ể tính nhanh, …) … - GV dẫn d t ắ HS vào bài h c: ọ Trong bài h c ngày hôm ọ
nay, cô trò mình cùng ôn t p ậ l i ạ các bài t p bi ậ u t ể h c có ứ ch a ch ứ , t ữ ính chất giao hoán c a phép ủ c ng và phép ộ
nhân "Bài 15: Em làm đư c ợ nh ng gì ữ ?". 2. Hoạt đ ng t ộ h c hành, l ự uy n t ệ p ậ a. Mục tiêu: - HS ôn l i ạ cách tính giá tr c ị a ủ bi u t ể h c s ứ , t ố ính giá tr c ị a ủ bi u t ể h c ch ứ a ứ ch . ữ - V n ậ d ng t ụ ính ch t ấ giao hoán, tính ch t ấ k t ế h p c ợ a phép ủ c ng và phép nhân ộ đ ể tính giá tr bi ị u t ể h c. ứ b. Cách th c t ứ i n hành: ế Nhi m ệ v 1: ụ Hoàn thành BT1


BT1 : Tính b ng cách t ằ hu n t ậ i n ệ : a) 36 + 12 + 14 + 38 - HS gi t ơ ay đ c yêu ọ c u đ ầ . ề
b) 2 × 3 × 5 000 - HS trao đ i ổ , th o l ả u n ậ nhóm xác đ nh ị yêu cầu c a ủ đ . ề
c) 9 × 13 + 9 × 7 - HS hoàn thành vào v và ở chia s v ẻ i ớ - GV cho HS đ c ọ yêu c u đ ầ . ề b n ạ bên c nh. ạ - HS th o ả lu n (
ậ nhóm đôi) tìm hi u bài ể , K t ế qu : ả
tìm cách làm: Tính b ng cách ằ thu n t ậ i n. ệ a) - HS làm cá nhân r i ồ chia sẻ trong nhóm.
36 + 12 + 14 + 38 = (36 + 14) + (12 + 38) - S a
ử bài, GV cho HS trình bày theo nhóm = 50 + 50
(mỗi nhóm/câu), khuy n khí ế ch HS nói cách làm. = 100 Ví d : ụ
b) 2× 3×5000=(2×5000)× 3
a) 36 + 12 + 14 + 38 = (36 + 14) + (12 + ¿10000× 3 38) ¿30000 = 50 + 50
c) 9×13+9× 7=9×(13+7) = 100 ¿9 ×20
→ Tính chất giao hoán và k t ế h p c ợ a ủ ¿180 phép c ng. ộ
b) 2× 3×5000=(2 ×5000)× 3 ¿10000× 3 ¿30 000
c) 9×13+9× 7=9×(13+7) ¿9×20 ¿180 Nhi m ệ v 2: ụ Hoàn thành BT2
BT2: Tính chu vi và di n t ệ ích hình ch ữ