Giáo án Luyện tập chung Toán lớp 4 Cánh diều

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: …
BÀI 86: LUYỆN TẬP CHUNG (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số.
- Thực hành giải quyết các vấn đề liên quan đến các phép tính với phân số.
- Phát triển các năng lực toán học.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học. + Năng lực mô hình hóa.
+ Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học. 2. Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào
thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài
liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi
dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC


1. Đối với giáo viên - Giáo án.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4. - Máy tính, máy chiếu.
- Bảng phụ, phiếu học tập. - Hình vẽ trong SGK.
2. Đối với học sinh - SHS.
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
3. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đố bạn":
- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và
+ GV: Đố bạn, đố bạn! thực hiện theo yêu cầu. + HS: Đố gì, đố gì?
+ GV: Đố bạn, đố bạn! 1
+ GV: Kết quả của phép cộng + 2 bằng bao + HS: Đố gì, đố gì? 5 5 1 nhiêu?
+ GV: Kết quả của phép nhân + 2 5 5 + HS: …………… bằng bao nhiêu? 1 4 1
+ GV: Kết quả của phép nhân × bằng bao + HS: + 2= 3 4 3 5 5 5 nhiêu? 1 4
+ GV: Kết quả của phép nhân × 4 3

+ HS: …………. bằng bao nhiêu?
(HS thay nhau đố cả lớp hoặc chơi theo nhóm 1 4 + HS: × =1 4 3 3
đôi – hai bạn đố nhau)
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học - HS chú ý nghe, hình thành động cơ
ngày hôm nay, cô trò mình tiếp tục ôn tập lại học tập.
các kiến thức liên quan đến phép tính với
phân số “Bài 86: Luyện tập chung”
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia các phân số (cùng mẫu, khác mẫu đã học)
b. Cách thức tiến hành
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 - Trả lời: Tính: 7 21 a) + 4 = + 4 =25 3 9 9 9 9 7 a) + 4 3 9 3 b) +6= 3 + 84 =87 14 14 14 14 3 b) +6 14 7 7 3 c) − 1 = − 4=¿ 8 2 8 8 8 7 c) − 1 8 2 50 41 d) 5− 9 = − 9 =¿ 10 10 10 10 d) 5− 9 10
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.
- GV mời HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.
- GV chữa bài, chốt đáp án đúng. - Trả lời:
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 7 1 7 a) × = 2 6 12 Tính:

7 1 8 32 a) × b) × 4 = 2 6 11 11 8 8 2 8 5 b) × 4 c) : = × = 20 11 9 5 9 2 9 8 2 5 5 1 c) : d) :7 = × = 5 9 5 8 8 7 56 5 d) :7
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài. 8
- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.
- GV mời HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.
- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.
Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 Tính: - Trả lời: 5 4 1 a) × +¿ 2 3 7 4
a ¿ 5 × +¿ 1 = 10 +¿ 1=73 2 3 7 3 7 21 7 5 b) − 2 : 3 3 7 7 5 7 14 b) − 2 : = −¿ = 7 3 3 7 3 15 5 c) 3 3 ׿ −¿ ¿ 4 2
c ¿ 3 × ¿ −¿ 3 ¿ = 3 × 2= 3 4 2 4 2 4
- GV cho HS làm bài cá nhân, ghi chép đầy đủ vào vở. - GV lưu ý cho HS:
+ Vận dụng các quy tắc công, trừ, nhân, chia phân số đã học.
+ Thực hiện các phép tính theo thứ từ từ trái sang phải.
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
- GV mời 2 HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.
- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.