Giáo án Luyện tập trang 126 Toán 9 Học kì 2

TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
-Vận dụng các kiến thức về diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu để giải các bài tập liên quan
-Củng cố, khắc sâu về các công thức trên 2. Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản .
- Năng lưc chuyên biệt . Tính diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu . 3. Phẩm chất
- Tự học, tự chủ, sống có trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Com pa, thước thẳng , thước đo góc , eke . 2. Học sinh:
- Compa, thước thẳng, thước đo góc.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục đích: HS biết được các SẢN PHẨM SỰ KIẾN cơ bản của bài học cần đạt
được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa,
hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập.
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ:
HS 1: - Viết công thức tính thể tích hình trụ và diện tích mặt cầu (4đ) - Làm bài 30/124 (6đ)
Kết quả cần chọn là: b) R = 3cm HS2: Bài 31/124: (10đ) Bán kính 0,3 6,21 0,283 100 6 50 hình cầu (mm) (dm) (m) (km) (hm) (dam)
Diện tích mặt 0,36 154,26 0,320 40000 144 10000 cầu (mm2) (dm2) (m2) (km2) (hm2) (dam2)
Thể tích hình 0,036 319,31 0,030 1333333 288 166667 cầu (mm3) (dm3) (m3) (km3) (hm3) (dam3)
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS vận dụng được lý thuyết để làm bài tập.


b. Nội dung: Hoàn thành các bài tập
c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Chữa bài tập (6 p) I. Chữa bài tập:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bài 34/125:
GV yêu cầu: 1 HS lên bảng làm bài tập Diện tích mặt khinh khí cầu với đường 34/125 SGK kính 11m là :
? Để tính diện tích mặt cầu khi biết đường Áp dụng công thức : S = d2
kính ta áp dụng công thức nào?
Ta có : S = .112  3,14. 121 (m)2
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: S 380 m2
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trình bày kết quả
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS II/Luyện tập:
Nhiệm vụ 2: Luyện tập(25 p) Bài 37/127:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: x y
GV yêu cầu HS họat động nhóm làm bài tập N 37 trang 127 1 P
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 1 M 1 1
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV 1 1 A B O Gợi ý HS : a) APB có:
?Nhận xét về tam giác APB? Giải thích


?Tam giác AOP là tam giác gì ?Vì sao?
góc APB = 900(nội tiếp chắn nữa
?Có nhận xét gì về các góc A
đường tròn) nên vụông tại P (1) 1với P1?M1với
P1? Suy ra quan hệ giữa các góc M1 với A1? Ta lại có:
?Tương tự nhận xét các góc N1với B1? AOP cân tại O nên:
?Từ đó rút ra nhận xét cho tam giác MON?
Và quan hệ giữa hai tam giác MON và APB?
(vì cùng phụ với O1)
?OP thế nào với MN?VậyOP là đường gì suy ra: (2)
của tam giác tam giác MON?Viết hệ thức về Tương tự ta chứng minh được :
quan hệ giữa đường cao OP và các hình
chiếu MP và NP của hai cạnh góc vụông = (3)
OM và ON trên cạnh huyền MN?
Từ (1), (2) và (3) đó suy ra :
?Nhận xét về MP với AM? NP với BN?Giải hay
thích? Từ đó suy ra được điều gì? MON vụông tại O và
?Tỉ số diện tích của hai tam giác vụông
đồng dạng thì bằng gì?Áp dụng tính chất MON  APB(g – g)
này cho hai tam giác MON và APB?
b) MON vụông tại O, OP MN (MN
là tiếp tuyến tại P) nên :
?Viết tỉ số này với AB bằng đã cho? MP.NP = OP2 mà : MP = AM;
?Từ đó suy ra tỉ số diện tích của hai tam NP = BN (theo tính chất hai tiếp tuyến giác MON và APB? cắt nhau) và OP = R
?Khi quay xung quanh AB nữa hình tròn Vậy : AM.BN = R2
APB tạo thành hình gì?Vậy thể tích của c) MON  APB  tỉ số đồng dạng
hình cầu với đường kính AB sẽ được tính như thế nào? , cho nên :
-Đại diện các nhóm treo kết quả ở bảng