Giáo án Luyện tập trang 95, 96 Toán 9 Học kì 2

TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức vừa học về độ dài đường tròn, cung tròn để giải các bài tập liên quan.
- Củng cố, khắc sâu các công thức tính độ dài đường tròn và độ dài cung tròn 2. Năng lực
-Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản.
-Năng lưc chuyên biệt. Biết tính độ dài cung tròn 3. Phẩm chất
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: chăm
chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu 2. Học sinh:
- Thực hiện hướng dẫn tiết trước
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục đích: Hs được kích thích hứng thú học tập, say mê giải bài tập
b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa,
hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
GV: Viết công thức tính độ dài đường tròn? Viết công thức tính độ dài l của một cung n0? (10đ)
Để nắm vững các kiến thức về độ dài đường tròn, cung tròn thì ta phải làm gì?
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM SỰ KIẾN
a. Mục tiêu: Hs áp dụng được các kiến thức đã học vào việc giải bài tập.
b. Nội dung: Hoàn thanh các bài tập
c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: I. Chữa bài tập:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bài 68/89
- GV vẽ hình lên bảng, gọi 1HS lên bảng Gọi C1, C2, C3 lần
làm bài tập 68/95 SGK, kiểm tra vở bài Lượt là độ dài của
tập về nhà của học sinh,
các đường tròn đường kính AC, AB, BC, ta
+ Gọi 1 HS khác lên bảng làm bài tập có: 69/95 SGK C1 = .AC (1)


- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: C2 = .AB (2)
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV C3 = .BC (3) GV gợi ý :
So sánh (1), (2), (3) ta thấy: Bài 68: C2 + C3 = (AB +BC) = AC
?Tính độ dài C1, C2, C3 của các đường (vì B nằm giữa A, C)
tròn đường kính AC, AB, BC? Vậy : C1 = C2
?Tính tổng C2+C3 rồi so sánh với C1? Bài 69/95:
?Từ đó rút ra kết luận?
Chu vi bánh xe sau: .1, 672 (m) Bài 69
Chu vi bánh xe trước : .0, 88 (m)
? Tính chu vi của bánh trước? Chu vi Khi bánh xe sau khi lăn bánh được 10 vòng của bánh sau?
thì quãng đường đi được là: .16,72 (m)
? Khi bánh xe sau lăn 10 vòng thì quãng Khi đó số vòng lăn của bánh xe trước là:
đường đi được là bao nhiêu ?
? Số vòng lăn của bánh trước khi đó là (vòng) bao nhiêu?
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ 1 HS lên bảng làm bài tập
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS II. Bài tập: Nhiệm vụ 2: -Bài tập 70/95:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
a) Đường kính đường tròn là 4cm
HS hoạt động nhóm làm bài tập 70/95SGK; Bài 72, 75/96:
Vậy : Hình tròn có chu vi là: 3,14. 4 =


- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 12,56 (cm)
HS: Thảo luận nhóm hoàn thành các bài b) Chu vi của nữa đường tròn phía trên:: tập - GV gợi ý : = 3,14.2 = 6,28 (cm)
? Để tính chu vi ta hình tròn ta dựa vào Chu vi của 2 cung tròn phía dưới: công thức nào?
? Đường kính của đường tròn bằng bao nhiêu? Chu vi của cả hình là :
? Để tính chu vi hình 53 ta cần tính gì? 6.28 + 6.28 = 12, 56 (cm)
? Chu vi của nữa đường tròn phía trên, c) Chu vi của cả 4 cung tròn là :
của hai cung tròn phía dưới được tính
như thế nào và bằng bao nhiêu?
? Suy ra chu vi của cả hình? Bài 72/96: A B
? Cách tính của từng cung tròn thế nào? 540 mm ứng với 3600 O
Suy ra chu vi cả 4 cung tròn? 200 mm ứng với x0
-GV nhắc lại HS quy tắc tam suất đã học ở đại số x =
? 540 mm ứng với 3600 Vậy: sđ = 1330, suy ra : = 1330 200 mm ứng với x0
Vậy x bằng bao nhiêu độ? Bài 75/96: Lưu ý HS: Đặt = A B
+ Xác định được số đo của hai góc MOB 2  thì là 2 M O O'
và MO’B dựa vào quan hệ của chúng
đối với đường tròn (O’) (Góc nội tiếp và góc
+Tính độ dài của hai cung MA và MB ở tâm của đường tròn