Giáo án Ôn tập hình phẳng và hình khối Toán lớp 5 Chân trời sáng tạo

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: ….
CHỦ ĐỀ 8: ÔN TẬP CUỐI NĂM
BÀI 94. ÔN TẬP HÌNH PHẲNG VÀ HÌNH KHỐI (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố và hoàn thiện các kĩ năng liên quan đến:
+ Nhận biết các hình đã học, đặc điểm một số hình. + Quy luật dãy hình. + Xếp hình
- Vận dụng để giải quyết được một số vấn đề thực tiến liên quan.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán
học, giải quyết các vấn đề toán học. 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên:
- Giáo án, bộ đồ dùng dạy, học Toán 5, máy tính, máy chiếu, bảng phụ. 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút và đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: Ôn tập phép nhân, phép chia I. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.
* Phương pháp: Thực hành.
* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.
* Cách thức tiến hành:
- GV cho HS chơi trò chơi chọn hình trong - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn
bộ đồ dùng học toán rồi nói đặc điểm của của GV.
hình theo yêu cầu, ví dụ:
+ Hình phẳng: hình thoi, hình bình hành, - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học hình vuông. tập.
+ Hình khối: khối trụ, khối lập phương, ….
- GV giới thiệu: “Để ôn tập những nội dung
về hình học, chúng ta sẽ đến với bài học
hôm nay “Bài 94: Ôn tập về hình phẳng và hình khối”.
II. Hoạt động luyện tập * Mục tiêu:
- HS ôn tập về các hình khối và hình phẳng.
- HS hoàn thành các bài tập 1, 2 ở mục luyện tập. * Cách tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu
a) Nêu tên các hình dưới đây - Kết quả: a) b) Quan sát hình bên
b) Đoạn thẳng, đường thẳng, đường
cong và đường gấp khúc được tô màu
theo màu tên gọi của chúng.
- Tìm hình ảnh đoạn thẳng, đường thẳng,
đường cong và đường gấp khúc.
- Tìm hình ảnh các đường thẳng vuông góc,
các đường thẳng song song.
- GV cho HS làm bài tập theo nhóm đôi.
- GV gọi từng nhóm HS lên chữa từng ý, Các đoạn thẳng màu xanh lá vuông góc
yêu cầu HS chỉ vào hình và nói, cả lớp chú ý với hai đường thẳng màu đỏ ở hai đầu quan sát và nhận xét. mút của nó.
Các đoạn màu xanh dương nhạt song
song với nhau, các đoạn màu xanh
dương đậm song song với nhau. Các
đường màu đỏ song song với nhau
- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2
a) Nêu tên rồi đọc mỗi hình sau:
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu - Kết quả: a) b) Trong các hình trên:
- Những hình nào có bốn góc vuông?
- Những hình nào có bốn cạnh dài bằng b) Hình có bốn góc vuông: Hình vuông nhau? MNPQ; hình chữ nhật GHIK
c) Mô tả hình ảnh con cá dưới đây theo các Hình có bốn cạnh bằng nhau: hình hình em đã học. vuông MNPQ; hình thoi TUVS.
c) Mắt cá được vẽ bởi hai hình tròn
Mồm cá được vẽ bằng hình tam giác.
Đầu cá vẽ bằng hình thoi.
Vảy cá vẽ bằng hình vuông.
Vây cá trên vẽ bằng hình chữ nhật.
- GV trình chiếu bài tập trên màn chiếu cho Vây cá dưới vẽ bằng hình thang. HS quan sát.
Đuôi cá và thân cá vẽ bằng hình tam
- GV gọi HS lên bảng chỉ vào hình và trả lời giác. câu hỏi đề bài.
- GV chữa bài, yêu cầu HS chữa bài vào vở.
III. Hoạt động vận dụng * Mục tiêu:
- HS vận dụng được các tính chất liên quan của hình khối và hình phẳng để giải quyết tình huống cụ thể.
- HS hoàn thành bài tập 3; 4 ở mục luyện tập.
* Cách thức tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3: