Giáo án Ôn tập phép nhân, phép chia (tiếp theo) Toán lớp 5 Chân trời sáng tạo

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: ….
CHỦ ĐỀ 8: ÔN TẬP CUỐI NĂM
BÀI 93: ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (TIẾP THEO) (3 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố và hoàn thiện các kĩ năng liên quan đến:
+ Bài toán rút về đơn vị.
+ Bài toán tìm số trung bình cộng.
+ Bài toán “Tổng - Hiệu”, “Tổng - Tỉ”, “Hiệu - Tỉ”
+ Bài toán có chứa các yếu tố về tỉ số phần trăm
- Vận dụng để giải quyết được một số vấn đề thực tiến liên quan.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán
học, giải quyết các vấn đề toán học. 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên:
- Giáo án, bộ đồ dùng dạy học Toán 5, máy tính, máy chiếu, bảng phụ 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút và đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: Ôn tập phép nhân, phép chia I. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.
* Phương pháp: Thực hành.
* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.
* Cách thức tiến hành:
- GV cho HS hát múa tập thể tạo không khí - HS tham gia múa hát tập thể. vui tươi
- GV giới thiệu: “Để ôn tập những nội - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học
dung về các bài toán liên quan đến phép tập.
nhân, phép chia, chúng ta sẽ đến với bài
học hôm nay “Bài 93: Ôn tập phép nhân,
phép chia (tiếp theo)”.
II. Hoạt động luyện tập * Mục tiêu:
- HS ôn tập về các phép tính nhân, chia.
- HS hoàn thành các bài tập 1 ở mục luyện tập. * Cách tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1
Câu nào đúng, câu nào sai?
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu
a) Xếp đều 48 cái bánh vào 12 hộp. Để tìm - Kết quả:
số bánh trong 4 hộp, ta có thể thực hiện a) Đúng theo một trong hai cách: b) Sai c) Đúng - Rút về đơn vị d) Đúng - Tính tỉ số e) Sai
b) Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều
số, ta lấy tổng các số đo chia cho 2.
c) Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó, ta có thể làm như sau:
Số bé = (Tổng - Hiệu) : 2 Số lớn = Số bé + Hiệu
d) Ở bài toán: Tìm hai số khi biết tổng hay
(hiệu) và tỉ số của hai số đó, ta cần biểu thị
tỉ số của hai số theo số phần bằng nhau rồi
tìm giá trị của một phần thì sẽ tìm được hai số đó.
e) Muốn tìm 25% của 36 ta lấy 36 nhân với 25
- GV cho HS suy nghĩ và thảo luận với bạn
cùng bàn trong một thời gian.
- Sau đó, GV đọc từng ý, HS giơ thẻ Đ/S
để trả lời cho câu hỏi của GV.
- Gọi 1 HS giải thích lí do vì sao chọn Đ/S.
- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.
III. Hoạt động vận dụng * Mục tiêu:
- HS vận dụng được các tính chất liên quan đến phép nhân, phép chia để giải quyết tình huống cụ thể.
- HS hoàn thành bài tập 2; 4 ở mục luyện tập.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Vấn đáp, trò chơi, hoạt động cả lớp
* Cách thức tiến hành:
Nhiệm vụ: Hoàn thành BT2:
Chọn ý trả lời đúng
Thầy giáo xếp đều 144 quả bóng vào 18 hộp.
a) Tổ 1 đã nhận 3 hộp như thế. Số bóng Tổ 1 đã nhận là: A. 8 quả B. 16 quả C. 24 quả D. 144 quả
b) Tổ 2 đã nhận 40 quả bóng. Số hộp bóng Tổ 2 đã nhận là: A. 5 hộp B. 8 hộp C. 18 hộp D. 40 hộp
- GV chiếu từng ý trên màn chiếu, yêu cầu - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu
HS viết kết quả trên bảng con. - Kết quả: - Gọi 1 HS nói cách làm. a) Chọn C
- GV hệ thống cách nhận dạng loại bài b) Chọn A
+ Bước 1: Rút về đơn vị (tìm số quả bóng - HS giải thích, chẳng hạn: trong 1 hộp)
a) 144 : 18 = 8 → 8 × 3 = 24
+ Bước 2: Tính yêu cầu của bài toán Chọn C
→ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị …
- GV chữa bài và chốt đáp án.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT4 2
Bác Năm có 33 000 000 đồng, bác dùng - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu 3
số tiền này để mua một con bò mẹ và một - Kết quả:
con bò con. Giá tiền bò con rẻ hơn bò mẹ Bài giải
là 10 000 000 đồng. Hỏi bác Năm đã mua
Tổng số tiền mua bò mẹ và bò con là: