Giáo án Số chẵn, số lẻ Toán 4 Chân trời sáng tạo

Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: …/…/… L p: ớ … TUẦN 2 1. ÔN TẬP VÀ B SU Ổ NG BÀI 4: S C Ố HẴN, S L Ố ( Ẻ TI T Ế 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù: - Nh n bi ậ t ế được số ch n, ẵ s l ố . ẻ - V n ậ d ng gi ụ i
ả được các bài t p, bài ậ toán có liên quan. - Liên h t ệ h c ự t : ế S d ử ng s ụ ch ố n, ẵ s l ố t ẻ rong đ i ờ s ng hàng ngày ố . - Phát tri n năng ể l c l ự p l ậ u n, ậ t duy t ư oán h c và năng ọ l c gi ự ao ti p gi ế i ả quy t ế vấn đ . ề 2. Năng l c chung ự : - Năng l c t ự ch ự , ủ t h ự c: ọ l ng ắ nghe, tr l ả i ờ câu h i ỏ , làm bài t p. ậ - Năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o: ạ tham gia trò ch i ơ , v n d ậ ng. ụ - Năng l c gi ự ao ti p và ế h p t ợ ác: ho t ạ đ ng ộ nhóm. 3. Phẩm ch t ấ : - Ph m ẩ ch t ấ nhân ái: Có ý th c gi ứ úp đ l ỡ n nhau t ẫ rong ho t ạ đ ng nhóm ộ đ hoàn ể thành nhi m ệ v . ụ - Ph m ẩ ch t ấ chăm ch : ỉ Chăm ch s ỉ uy nghĩ, tr l ả i ờ câu h i ỏ ; làm t t ố các bài t p. ậ - Ph m ẩ ch t ấ trách nhi m ệ : Gi t ữ r t ậ t , bi ự t ế l ng nghe, h ắ c ọ t p nghi ậ êm túc. II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ - K ho ế ch ạ bài d y ạ , bài gi ng ả Power point. - SGK và các thi t ế b , h ị c ọ li u ph ệ c ụ v cho t ụ i t ế d y ạ . III. HOẠT Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ

Hoạt đ ng c ộ a g ủ iáo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh 1. Kh i ở đ ng: ộ - M c t ụ iêu: + T o không khí ạ vui v , kh ẻ n kh ấ i ở trư c ớ gi h ờ c. ọ + Ki m ể tra ki n ế th c ứ đã h c c ọ a ủ h c s ọ inh bài ở trư c. ớ - Cách ti n hành: ế - GV tổ ch c t ứ rò ch i ơ đ kh ể i ở đ ng ộ bài h c. ọ - HS tham gia trò ch i ơ - GV chi u các ế câu h i ỏ trên slide. B n nào ạ giơ tay + Tr l ả i ờ : nhanh nhất sẽ đư c ợ trả l i ờ . Câu 1: Em đi n đ ề ư c nh ợ s ư au: + Câu 1: Đi n s ề ố thích h p vào ch ợ ch ỗ m ấ đ ể 33078, 33079, 33080. đư c ba ợ số liên ti p: ế Câu 2: T ng c ổ a ủ 2 008 và 15 33 078, …, … 002 là 17 010. + Câu 2: T ng c ổ a
ủ 2 008 và 15 002 là bao nhiêu?
Câu 3: 29 100 > 26 100 + Câu 3: So sánh:
Giải thích: Số 29 100 và 26 100 đ u có ề 5 ch s ữ ố, đ u có ch ề ữ số 29 100 .... 26 100 hàng ch c ụ nghìn b ng 2. ằ + Câu 4: Đi n s ề ố thích h p vào ch ợ ch ỗ m ấ : Số 29 100 có ch s ữ ố hàng nghìn
2, 4, 6, ..., 10, 12, ...., ...., ......, 20 là 9 - GV Nh n ậ xét, tuyên dư ng. ơ Số 26 100 có ch s ữ ố hàng nghìn - GV dẫn d t ắ vào bài m i ớ là 6.
Vì 9 > 6 nên 29 100 > 26 100 Câu 4. Em đi n: ề 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Gi i ả thích: Dãy s t ố rên đư c ợ vi t ế theo quy lu t ậ : Đi t t ừ rái sang ph i ả , s đ ố ng s ứ au h n ơ số đ ng t ứ rư c ớ hai đ n v ơ . ị - HS l ng nghe. ắ

2. Khám phá: - Mục tiêu: + Nh n bi ậ t ế đư c ợ s ch ố n, ẵ s l ố . ẻ - Cách ti n hành: ế
- GV yêu cầu HS quan sát vào hình nh SG ả K. - HS quan sát hình nh. ả - GV phân tích: + Hình nh có t ả h y gi ầ áo và các b n h ạ c ọ sinh, trong đó các b n h ạ c ọ sinh mang m t ộ chữ s t ố 1 ừ đ n 1 ế 1. - HS trả l i ờ : Th y g ầ iáo h i ỏ : + GV h i ỏ : Em hãy cho bi t ế th y gi ầ áo h i ỏ gì? Các b n ạ mang s l ố b ẻ ư c l ớ ên 1 bư c! ớ - M t ộ số HS có th t ể rả l i ờ + GV h i ỏ : V y ậ b n nào có t ạ h b ể ước lên 1 bư c? ớ đư c: ợ Các b n ạ có th b ể ư c l ớ ên 1 bước là: 1, 3, 5, 7, 9, 11. - GV nêu: + Các số ch n: ẵ 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; ... + Các số l : ẻ 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; ... - GV k t ế lu n: ậ V y ậ các b n ạ có th b ể ư c l ớ ên 1 bư c l ớ à các b n m ạ ang s l ố , đó l ẻ à: 1; 3; 5; 7; 9; 11 - GV h i ỏ : V y d ậ u hi ấ u nào đ ệ em ể có th nh ể n ậ bi t ế số ch n ẵ ho c s ặ ố l . ẻ - HS đ c SG ọ K và tr l ả i ờ : + Các s có ch ố ữ s t ố n cùng l ậ à 0; 2; 4; 6; 8 là s ch ố n. ẵ + Các s có ch ố ữ s t ố n cùng l ậ à 1; 3; 5; 7; 9 là s l ố . ẻ
- GV yêu cầu HS nêu thêm ví d v ụ s ề ố ch n, s ẵ ố lẻ - HS trả l i ờ :

+ Số ch n có ẵ 4 ch s ữ : ố 1 876; 3 488; 6 092; 3 944. + Số l có ẻ 4 ch s ữ : ố 1 985; 3 457; 8 341; 5 095. - HS l ng nghe ắ - GV k t ế lu n, ậ nh n xét ậ , tuyên dư ng, ơ và chuy n ể sang ho t ạ đ ng t ộ i p t ế heo. 3. Thực hành - Mục tiêu: - Th c ự hành nh n bi ậ t ế đư c ợ số ch n, ẵ s l ố . ẻ - Phát tri n năng l ể c l ự p ậ lu n, t ậ duy t ư oán h c ọ và năng l c gi ự ao ti p gi ế i ả quy t ế v n ấ đ . ề - Cách ti n hành: ế
Thực hành 1. (Ho t ạ đ ng cá nhân ộ ) Tìm các số Thực hành 1. ch n, s ẵ ố lẻ rồi nói theo m u. ẫ - HS làm bài vào v . ở
154; 26; 447; 1 358; 69; 500; 86 053. - HS nêu k t ế qu : ả Số 154 là số ch n ẵ vì có ch s ữ ố t n ậ cùng là 4. Số 26 là số ch n ẵ vì có ch s ữ ố
- GV yêu cầu HS làm bài vào v . ở t n ậ cùng là 6. - GV g i ọ 1 số HS tr l ả i
ờ , Các HS khác quan sát, Số 447 là số l vì ẻ có ch s ữ ố t n ậ nh n xét ậ và đối chi u bài ế làm c a ủ mình. cùng là 7. - GV nh n ậ xét, tuyên dư ng. ơ
Số 1 358 là số ch n ẵ vì có ch ữ số t n ậ cùng là 8. Số 69 là số l vì ẻ có ch s ữ ố t n ậ cùng là 9. Số 500 là số ch n ẵ vì có ch s ữ ố t n ậ cùng là 0.
Số 86 053 là số l vì ẻ có ch s ữ ố