Giáo án Tính chất hóa học của kim loại Hóa học 9

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Ngày soạn: Tuần 11
tiết 23. Bài 16: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI I. M ục tiêu : 1) K iến thức :
-HS biết được tính chất hoá học của kim loại nói chung. Tác dụng của kim loại
với phi kim, với dd axit, với dd muối 2) K ĩ năng :
-Biết rút ra tính chất hoá học của kim loại bằng cách: Quan sát hiện tượng thí
nghiệm cụ thể rút ra được tính chất hoá học của kim loại
-Viết các PTHH biểu diễn tính chất hoá học của kim loại
-Tính khối lượng của kim loại trong phản ứng, tính thành phần phần trăm về
khối lượng của hỗn hợp hai kim loại. 3) Thái độ:
- Ham mê hóa học và khoa học, tích cực học tập và giải quyết vấn đề 4) Phát triển năng lực
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực quan sát và giải thích thí nghiệm
- Năng lực giao tiếp và làm việc cá nhân, làm việc nhóm II. Chuẩn bị :
1) Dụng cụ:Khay, chỗi ,ống nghiệm,đèn cồn, diêm..
2) Hoá chất: DD CuSO4, đinh sắt mới, kim loại Na, dd HCl đặc, MnO2 rắn , dây Cu(hoặc Cu mảnh)
3) Thiết bị:Phiếu giao việc cho nhóm học sinh thực hiện
Nội dung các phiếu học tập:
Phiếu học tập số 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
Hãy nêu 2 ví dụ về phản ứng của kim loại tác dụng với dung dịch muối mà các em
đã biết ở chương I, nêu hiện tượng,viết PTHH và rút ra nhận xét về khả năng hoạt
động hoá học của kim loại theo mẫu sau: Tên thí nghiệm Hiện tượng PTHH - Nhận xét
Phiếu học tập số 2:Thực hiện THÍ NGHIỆM tác dụng của Zn với dd CuSO4 Cách làm Hiện tượng Viết PTHH và nhận xét -Cho 1 dây kẽm vào ống nghiệm đựng dd CuSO4 III. T
iến trình bài giảng : 1) ổ n định : 2) Bài
cũ : (GV có thể kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS) 3) Bài mới :
Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu của bài học hoặc GV nêu :Chúng ta đã biết kim loại
chiếm tới 80% trong tổng số các nguyên tố hoá học và có nhiều ứng dụng trong
đời sống sản xuất. Để sử dụng kim loại có hiệu quả cần phải hiểu tính chất hoá
học của nó. Vậy kim loại có những tính chất hoá học chung nào. Chúng ta nghiên
cứu bài ‘Tính chất hoá học của kim loại’ 4) C
ác hoạt động dạy và học :
GV yêu cầu HS nhắc lại một số tính chất hoá học chung của kim loại. HS dựa vào
kiến thức đã học ở chương I để trả lời câu hỏi. GV bổ sung,kết luận và đi vào từng hoạt động
Hoạt động 1:I/Phản ứng của kim loại với phi kim Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi
-GV yêu cầu HS quan sát hình 2.3 -HS quan sát hình 2.3 1.Tác dụng với oxi:
mô tả hiện tượng thí nghiệm khi và mô tả hiện tượng M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
đốt sắt trong oxi và viết PTHH (cháy sáng) 3Fe (r) + 2O2(k) → Fe3O4(r)
-GV yêu cầu HS nêu một số phản
ứng khác mà em biết, từ đó rút ra (trắng xám)(không
nhận xét tác dụng cuả kim loại với màu) (đen) oxi
-HS trả lời(Al, Zn, -Nhiều kim loại khác Cu.phản ứng với oxi)
-GV bổ sung và kết luận như Al, Zn, Cu ...phản HS nhận xét ứng với oxit tạo thanh
-GV nêu vấn đề kim loại phản ứng các oxit Al2O3, ZnO,
với các phi kim khác như thế nào CuO...
hãy quan sát THÍ NGHIỆM Na với
clo (GV dựa vào THÍ NGHIỆM sgk
và hướng dẫn HS giải thích và viết -HS quan sát mô tả 2. Tác dụng với phi pthh)
hiện tượng (khói kim khác: trắng)
-GV yêu cầu HS viết PTHH của kim 2Na(r) + Cl
loại với các phi kim khác 2(k) → 2NaCl(r)
-GV yêu cầu HS nhận xét về tác -Hầu hết kim loại(trừ
dụng của kim loại với phi kim khác Ag, Au, Pt...) phản ứng
-GV lưu ý HS điều kiện của phản với oxi ở nhiệt độ ứng(ở nhiệt độ cao) thường hoặc nhiệt cao -HS viết PTHH: tạo thành oxit(thường là oxit bazơ), Cu+ S→
ở nhiệt độ cao kim loại Mg+ S → phản ứng với nhiều phi kim khác tạo thành muối -HS trả lời(phi kim+ kim loại→ muối)
Hoạt động 2:II/ Phản ứng của kim loại với dung dịch axit Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
-GV yêu cầu HS nêu lại THÍ -HS nhớ lại(hoá học Zn+2HCl→ZnCl2+H2
NGHIỆM điều chế H2 trong phòng lớp 8) để nêu hiện
THÍ NGHIỆM. Nêu hiện tượng và tượng và viết PTHH viết PTHH -Một số kim loại phản ứng với dung dịch axit
-GV thông báo thêm: Kim loại tác tạo thành muối và giải
dụng với H2SO4 đặc nóng, HNO3 phóng khí H không giải phóng khí H 2 2
-GV yêu cầu HS nhận xét và kết -HS nhận xét và kết luận luận
Hoạt động 4:III/Phản ứng của kim loại với dung dịch muối Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi
-GV phát phiếu học tập số 1 cho HS -HS nhận phiếu học tập 1. Phản ứng của đồng (nhóm HS) số 1 với dd AgNO3
-GV yêu cầu HS làm việc theo -HS làm việc theo Cu+2AgNO3→ nhóm nhóm, đại diện nhóm Cu(NO ghi kết quả thảo luận 3)2 +2Ag
-GV thu phiếu học tập, gọi đại diện vào phiếu học tập
-Đồng đã đẩy bạc ra nhóm trả lời khỏi dd muối, ta nói -HS thực hành THÍ
-GV bổ sung và ghi mục III lên bảng đồng hoạt động hoá NGHIỆM theo nhóm học mạnh hơn bạc
-GV yêu cầu HS làm việc theo
nhóm tác dụng của Zn +CuSO4 -HS nhận phiếu học tập
-GV phát phiếu học tập số 2
2.Phản ứng của kẽm số 2 với dd CuSO4
-GV đề nghị đại diện các nhóm báo -Đại diện nhóm báo cáo kết quả Zn+CuSO cáo kết quả, rút ra 4→ZnSO4+ Cu
-GV bổ sung và kết luận nhận xét (kẽm hoạt -Kẽm hoạt động hoá động hoá học mạnh học mạnh hơn đồng
-GV yêu cầu HS viết PTHH của 1 số hơn đồng )
kim loại khác với dd muối và nhận * Kim loại hoạt động M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85