Giáo án Bài 24 Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức: Nam và nữ

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… BÀI 24: NAM VÀ NỮ (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:
- Đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của nam và nữ.
- Tôn trọng bạn cùng giới và khác giới. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được
giao, liệt kê đặc điểm sinh học, đặc điểm xã hội của nam, nữ, của bản thân;
hành vi thể hiện sự tôn trọng bạn cùng giới, khác giới.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, chia sẻ ý kiến, trình bày kết quả nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Đề xuất được những thái độ, hình vi, việc
làm thể hiện sự tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới phù hợp với văn hóa
của địa phương, tình huống đóng vai.
Năng lực khoa học tự nhiên:
- Phân biệt được đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của nam và nữ.
- Thể hiện được thái độ và thực hiện tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới. 3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Tôn trọng đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của các bạn cùng giới và khác giới.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.
- Trách nhiệm: Chăm sóc, kính trọng người cao tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1
1. Đối với giáo viên:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh liên quan đến bài học.
- Phiếu học tập; Phiếu bài tập.
2. Đối với học sinh: - SHS.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS nhận ra được một số đặc
điểm bên ngoài giống nhau và khác nhau của
con người, không phân biệt đặc điểm sinh
học hay đặc điểm xã hội. b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò “Kết bạn”. GV - HS lắng nghe, tham gia trò chơi. nêu luật chơi:
+ 4 bạn giữ 4 thẻ có đặc điểm khác nhau:
+ Các bạn còn lại quan sát bạn cầm thẻ,
nghe nhạc trong thời gian quy định, di
chuyển chọn nhóm có đặc điểm phù hợp với
mình tạo thành 4 nhóm.
- GV phỏng vấn nhanh 2 nhóm đại diện cho 2
đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội: - HS trả lời:
+ Nhóm (1) là nhóm tóc dài đúng không? + Nhóm (1): Nếu các bạn tóc dài ra có
Các bạn nhóm mắt đen nếu tóc dài ra, liệu thể nhập được nhóm này. Vì có tóc dài.
có thể gia nhập nhóm mình được không? Vì + Nhóm (3): Các bạn mắt không đen sao?
không vào nhóm (3) được vì mắt nâu
+ Nhóm (3) là nhóm các bạn có mắt đen? khó thay đổi (không biến) thành mắt
Nếu các bạn nhóm tóc dài nhưng mắt lại đen được.
màu nâu, muốn nhập vào nhóm mình thì có
phù hợp không? Vì sao?
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Chúng ta có - HS lắng nghe, ghi bài.
những đặc điểm giống nhau và khác nhau,
có đặc điểm có thể thay đổi được và có đặc
điểm không thể thay đổi. Chúng ta sẽ tìm
hiểu ở bài Bài 24 – Nam và nữ – Tiết 1.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, ĐẶC ĐIỂM
XÃ HỘI CỦA NAM VÀ NỮ
- GV yêu cầu HS đọc khung thông tin SGK - HS đọc khung thông tin và trả lời: trang 85 và cho biết:
Đặc điểm sinh học của con người ít
Đặc điểm nào của con người ít thay đổi, thay đổi, đặc điểm xã hội có thể thay
đặc điểm nào thay đổi theo thời gian?
đổi theo thời gian.
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm
sinh học và đặc điểm xã hội của con người
a. Mục tiêu: HS xác định được một số đặc
điểm sinh học và đặc điểm xã hội của con người. 3 b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ
Quan sát hình 1, đọc thông tin và cho biết:
- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành
+ Thông tin nào chỉ đặc điểm sinh học của nhiệm vụ. con người?
+ Thông tin nào chỉ đặc điểm xã hội của con người?
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày kết
quả thảo luận. Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
- HS đại diện nhóm trả lời:
Đặc điểm sinh
Đặc điểm xã hội học của con
của con người người
+ Cơ quan sinh + Nuôi dưỡng và dục tạo ra trứng. chăm sóc con.
+ Sinh con và + Thích mặc áo cho con bú. sơ mi.
+ Cơ quan sinh + Để tóc ngắn.
dục tạo ra tinh + Chú ý vẻ bề trùng. ngoài. 4