Giáo án Bài 25 Toán lớp 5: Mi-li-mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích

Tuần: 5 Tiết số: 25 BÀI: MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết tên gọi, ký hiệu độ lớn của Mi-li-mét vuông. Quan hệ giữa Mi-li-mét vuông và Xăng-ti-mét vuông.
- Củng cố về tên gọi, ký hiệu, mối quan hệ giữa các đơn vị đo S. 2. Kĩ năng.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo S từ đơn vị này sang đơn vị khác.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu.
- Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm
- Bảng kẻ sẵn các cột như phần b SGK
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản 2’ I.
Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. - học sinh hát.
II. Kiểm tra bài cũ 3’ - 2 HS lên bảng
- Gọi 2 HS lên bảng: Viết số đo dưới dạng dam2: 7 dam2 25 m2 6 dam2 76 m2 hm2 : 9 hm2 45 dam2 56 hm2 475 m2

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản - GV nhận xét. - HS khác nhận xét
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Chúng ta cùng học về đơn vị đo diện tích - HS lắng nghe nhỏ hơn. 2. HD luyện tập
HĐ1: Giới thiệu ? Nêu tên các đơn vị đo DT em đã học. - HS nêu
đơn vị đo diện tích Trong thực tế hay trong khoa học nhiều Mi-li-mét vuông
khi chúng ta phải đo những DT rất bé. MT: Hình thành biểu tượng về Mi-
- GV treo hình vuông minh họa. - HS tính và nêu li-mét vuông
Hãy tính DT hv có cạnh 1mm 1mm  1mm = 1mm2
? Dựa vào các đơn vị đo đã học hay cho - Là DT hv có cạnh
biết Mi-li-mét vuông là gì 1mm
* Tìm mối quan hệ giữa Mi-li-mét vuông và Xăng-ti-mét vuông.
Tính DT hv có cạnh 1cm, DT đó gấp bao 1cm  1cm = 1cm2
nhiêu lần DT hv có cạnh 1mm. - Gấp 100 lần Vậy 1cm2 = ? mm2 - 1cm2 = 100mm2 1mm2 = ? phần cm2 1 - 1mm2 = cm2 100
b) Bảng đơn vị đo - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn như SGK - 1 HS nêu, lớp theo dõi diện tích
? Nêu các đơn vị đo DT từ bé đến lớn - 1 HS nêu lại
GV ghi các đơn vị đo vào bảng ? 1m2 bằng bao nhiêu dm2 - 1m2 = 100dm2
? 1dm2 bằng bao nhiêu phần dam2 1 - 1m2=100dm2=100 dam2
GV yêu cầu HS làm tương tự với cột khác - HS lên bảng điền tiếp - 100 lần

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản
? Hai đơn vị đo S liền nhau hơn kém nhau Nhắc lại tên các đơn bao nhiêu lần vị đo diện tich Và mối quan hhệ giữa các đôn vị đo trong bảng HĐ2:. Luyện tập Bài 1: Đọc các số
a) GV viết các số đo DT lên bảng, chỉ số đo DT viết bằng đo bất kỳ cho HS đọc - 2 HS lên bảng viết, mm2
b) GV đọc các số đo DT cho HS viết lớp làm vào vở Bài 2: Củng cố về
GV hướng dẫn HS thực hiện 2 phép đổi để đổi các đơn vị đo làm mẫu: - HS theo dõi phần DT
a) Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé (lần lượt hướng dẫn của GV rồi
đọc tên đ.vị, mỗi lần đọc viết thêm 2 số 0) làm bài
b) Đổi từ đơn vị bé ra đơn vị lớn (tương tự) Bài 3: Đổi đơn vị
- Yêu cầu HS tự làm bài - 2 HS lên bảng đo DT - Gọi HS chữa bài Lớp làm vào vở
- - Đọc bảng đơn vị đo DT? Nhắc lại nội - 1 HS nhắc dung bài học 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung 2’ V. Dặn dò. bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .