Giáo án Bài 26 Toán lớp 5: Luyện tập (Trang 28)

Tuần: 6 Tiết số: 26 BÀI: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. 2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo DT, giải các bài toán có
liên quan đến đơn vị đo diện tích.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản 2’ I.
Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. - học sinh hát.
II. Kiểm tra bài cũ 3’
- Gọi 2 HS lên bảng: Viết số thích hợp: - 2 HS lên bảng 2 dam2 4 m2 = ........... m2 Mỗi HS làm 2 câu
31 hm2 7 dam2 = .......... dam2 8 m2 56 dm2 = ....... dm2 - GV nhận xét. - HS khác nhận xét
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Luyện tập các dạng toán về số đo diện tích - HS lắng nghe 2. Hướng dẫn luyện tập
- GV viết lên bảng phép đổi mẫu:

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản HĐ1: Bài 1 6 m2 35 dm2 = ........... m2 - HS trao đổi và nêu: MT: Củng cố viết ? Hãy tìm cách đổi 6m2 35dm2 = 6m2 + số đo DT từ 2 đv 35 35 m2 = 6 m2 đo thành số đo 100 100 dưới dạng 1 đv đo
- GV giảng lại cách đổi cho HS - 1 HS lên bảng Yêu cầu HS làm bài Lớp làm vào vở BT
- GV chữa bài của HS trên bảng Nhận xét. HĐ2:Bài 2: - Cho HS tự làm - HS làm MT: Củng cố viết
? Đáp án nào đúng. Vì sao? Đáp án B đúng số đo DT từ 2 đv - HS giải thích đo thành số đo dưới dạng 1 đv đo HĐ3:Bài 3: ? BT yêu cầu gì
- So sánh các số đo diện MT: Củng cố so tích sánh cá số đo diện tích
? Để so sánh ta cần làm gì
- Đổi về cùng một đơn ? GV yêu cầu HS làm bài vị đo - GV chữa bài - 4 HS lần lượt giải ? Giải thích thích - 1 HS đọc HĐ4: Bài 4 Đọc đề bài
MT;Củng cố về giải Yêu cầu HS tóm tắt miệng và tự làm bài - 1 HS lên bảng làm toán Bài giải
Diện tích của một viên gạch là: 40  40 = 1600 (cm2)

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản Diện tích căn phòng là: 1600  150 = 240000 (cm2) = 24 m2 Đ/S: 24m2
- GV chữa bài và nhận xét. 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .