Giáo án Bài 34 Lịch sử 9: Tổng kết lịch sử Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Ti t ế 48, Bài 34 T N Ổ G KẾT L C Ị H S Ử VI T Ệ NAM T SA Ừ U CHI N Ế TRANH TH G Ế I I Ớ TH N
Ứ HẤT ĐẾN NĂM 2000 I. M c t ụ iêu 1. Ki n t ế h c: ứ Sau khi h c xong ọ bài, h c ọ sinh - N m ắ đư c ợ các giai đo n ạ chính và đ c ặ đi m ể c a ủ ti n ế trình l ch ị sử Vi t ệ Nam từ sau chi n ế tranh thế gi i ớ thứ nh t ấ đ n ế năm 2000: đ u ấ tranh giành đ c ộ l p, ậ chi n ế đ u ấ ch ng ố ngo i ạ xâm, th ng ố nh t ấ đ t ấ nư c, ớ th c ự hi n ệ đư ng ờ l i ố đ i ổ m i ớ đất nư c. ớ - Hi u ể đư c ợ nguyên nhân th ng ắ l i ợ , nh ng ữ bài h c ọ kinh nghi m ệ và phư ng ơ hư ng đi ớ lên c a ủ cách m ng ạ Vi t ệ Nam. 2. Kỹ năng - Rèn luy n
ệ cho hs kĩ năng phân tích, nh n ậ đ nh, ị đánh giá, t ng ổ h p ợ các sự kiện l ch ị s , ử hệ th ng ố và l a ự ch n ọ các sự ki n ệ đi n ể hình, đ c ặ đi m ể l n ớ c a ủ t ng gi ừ ai đo n. ạ 3. Thái độ Trên cơ sở hi u
ể rõ quá trình phát tri n ể đi lên c a ủ l ch ị sử dân t c, ộ c ng ủ cố
cho các em lòng tự hào dân t c, ộ ni m ề tin vào s ự lãnh đ o ạ c a ủ Đ ng ả ta và s ự t t ấ th ng ắ c a s ủ ự nghi p cách m ệ ng. ạ 4. Đ nh h ị ư ng phá ớ t tri n năng l ể c ự - Năng l c ự chung: Năng l c gi ự ao ti p và ế h p t ợ ác; t h ự c; ọ gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề - Năng l c ự chuyên bi t ệ + Tái hi n ệ ki n ế th c ứ l ch ị sử, xác đ nh ị m i ố quan hệ gi a ữ các s ự ki n, ệ hi n ệ tư ng ợ l ch s ị ử. + V n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ m i ớ mà HS đã đư c ợ lĩnh h i ộ để gi i ả quy t ế nh ng ữ vấn đ ề m i ớ trong h c ọ t p ậ và th c ự ti n ễ : C ng ủ c ố cho các em lòng t ự hào dân t c, ộ ni m ề tin vào sự lãnh đ o ạ c a ủ Đ ng ả ta và s ự t t ấ th ng ắ c a ủ s ự nghi p ệ cách m ng. ạ tổng h p ợ các sự ki n ệ l ch ị s , ử hệ th ng ố và l a ự ch n ọ các sự ki n ệ đi n ể hình, đ c ặ đi m ể l n c ớ a ủ t ng gi ừ ai đo n. ạ II. Phư ng
ơ pháp: Tr c quan, phát ự vấn, thuy t
ế trình, nhóm, phân tích, tổng h p ợ … III. Phư ng t ơ i n ệ - Ti vi. - Máy vi tính. IV. Chu n b ẩ ị 1. Chuẩn b c ị a g ủ iáo viên
- Giáo án word và Powerpoint. - T l ư i u, t ệ ranh nh ả liên quan đ n bài ế h c. ọ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) 2. Chuẩn b c ị a h ủ c s ọ inh - Đ c t ọ rư c s
ớ ách giáo khoa và hoàn thành các nhi m ệ v đ ụ ư c ợ giao. - S u t ư m ầ tư liệu, tranh nh l ả iên quan đ n bài ế h c. ọ V. Ti n t ế rình d y h ạ c ọ 1. n đ Ổ nh l ị p ớ 2. Ki m
ể tra bài cũ (linh đ ng) ộ 3. Bài m i ớ 3.1. Hoạt đ ng k ộ h i ở đ ng ộ - M c ụ tiêu: Giúp h c ọ sinh n m ắ đư c ợ các giai đo n ạ chính c a ủ LSVN từ sau chi n ế tranh TG thứ nh t ấ đ n ế năm 2000, đ a ư h c ọ sinh vào tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ t o t ạ âm th cho ế h c
ọ sinh đi vào tìm hi u bài ể m i ớ . - Phư ng pháp ơ : Tr c quan, phát ự vấn. - Th i ờ gian: 3 phút. - Tổ chức ho t ạ đ ng ộ : GV tr c
ự quan hình 91, 92 SGK. Yêu c u ầ HS tr ả l i ờ câu h i ỏ : Em c m ả nh n gì ậ khi xem các b c hì ứ nh này? - D k ự i n s ế n ph ả m ẩ Trên cơ s ý ki ở n G ế V d n d ẫ t ắ vào bài hoặc GV nh n ậ xét và vào bài m i ớ . 3.2. Hoạt đ ng h ộ ình thành ki n t ế h c ứ 1. Hoạt đ ng 1 ộ
: I. Các giai đo n chí ạ nh và đ c ặ đi m ể c a t ủ i n t ế rình l ch s ị ử - M c t
ụ iêu: Trình bày khái quát đư c ợ các giai đo n ạ chính. - Phư ng pháp ơ : Tr c quan, phát ự vấn, thuy t
ế trình, phân tích, nhóm. - Phư ng t ơ i n ệ + Ti vi. + Máy vi tính. - Th i ờ gian: 20 phút - T ch ổ ức ho t ạ đ ng ộ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Dự ki n s ế ản ph m ẩ và h c s ọ inh Bước 1. Chuy n
ể giao I. Các giai đo n ạ chính và đ c ặ đi m ể c a ủ ti n ế nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ trình l ch s ị ử - Đ c SG ọ K. 1. Giai đo n 1919 - ạ 1930 - Chia l p ớ thành 6 nhóm: - Cu c ộ khai thác thu c ộ đ a ị l n ầ thứ hai c a ủ th c ự + Nhóm 1: Giai đo n ạ 1919 dân Pháp ở Vi t ệ Nam đã đ a ư xã h i ộ Vi t ệ Nam th c ự – 1930. sự trở thành m t ộ xã h i ộ thu c ộ đ a n ị a ử phong ki n. ế + Nhóm 2: Giai đo n ạ 1930 - Đ ng ả C ng ộ s n ả Vi t ệ Nam ra đ i ờ ngày 3 - 2 - – 1945. 1930 đã ch m ấ d t ứ tình tr ng ạ kh ng ủ ho ng ả về + Nhóm 3: Giai đo n ạ 1945 đư ng ờ l i ố và lãnh đ o ạ c a ủ cách m ng ạ Vi t ệ Nam. – 1954. Cách m ng ạ Vi t ệ Nam bước vào m t ộ giai đo n ạ phát + Nhóm 4: Giai đo n ạ 1954 tri n m ể i ớ . M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) – 1975. 2. Giai đo n 1930 - ạ 1945 + Nhóm 5: Giai đo n ạ từ - Đ ng ả lãnh đ o ạ các t ng ầ l p ớ nhân dân liên ti p ế 1975 đ n nay ế .
đấu tranh qua ba cao trào cách m ng ạ 1930 - 1931,
+ Nhóm 6: Liên hệ tình 1936 - 1939, 1939 - 1945. hình đ n ế nay và ở đ a ị - Khi các nư c ớ Đ ng ồ minh đánh b i ạ phát xít Nh t ậ phư ng. ơ (8 - 1945), Đ ng ả đã k p ị th i ờ lãnh đ o ạ toàn dân n i ổ Bước 2. Th c ự hi n ệ d y ậ giành chính quy n t ề rong c n ả ước. nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ 3. Giai đo n 1945 - ạ 1954 HS đ c ọ SGK và th c ự hi n ệ
- CM tháng Tám thành công, chính quy n ề non trẻ yêu c u. ầ GV khuy n ế khích ph i ả đư ng đ ơ u v ầ i ớ muôn vàn khó khăn th t ử hách. các nhóm h p ợ tác v i ớ nhau - 19.12.1946 Đ ng ả phát đ ng ộ toàn dân đ ng ứ lên k/c khi th c ự khi th c ự hi n ệ v i ớ đư ng ờ l i ố : Toàn dân, toàn di n, ệ trư ng ờ kì, tự nhiệm vụ h c ọ t p ậ , GV l c ự cánh sinh và tranh th s ủ ự ng h ủ c ộ a ủ qu c ố t . ế theo dõi, hỗ trợ HS. - Chi n t ế h ng ắ ĐBP (1954).
Bước 3. Báo cáo k t ế quả - Hi p ệ đ nh ị Gi - ơ ne-vơ đư c ợ kí k t ế , hòa bình trở ho t ạ đ ng ộ và th o l ả u n ậ l i ạ MB. - Các nhóm trình bày. 4, Giai đo n 1954 - ạ 1975
Bước 4. Đánh giá k t ế - Đ t ấ nư c ớ t m ạ th i ờ chia c t ắ làm hai mi n ề v i ớ hai quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ chế đ chí ộ nh trị, xã h i ộ khác nhau. h c ọ tập - Đ ng ả lãnh đ o ạ nhân dân cả nư c ớ th c ự hi n ệ HS phân tích, nh n ậ xét, đư ng ờ lối: k t ế h p ợ giư ng ơ cao hai ng n ọ cờ đ c ộ đánh giá k t ế quả c a ủ l p ậ dân t c ộ và chủ nghĩa xã h i ộ , đ a ư sự nghi p ệ nhóm trình bày. xây d ng ự ch ủ nghĩa xã h i ộ và ch ng ố Mĩ, c u ứ nư c ớ GV bổ sung ph n ầ phân c a ủ dân t c t ộ a đi t i ớ th ng ắ l i ợ v vang. ẻ tích nh n ậ xét, đánh giá, k t ế 5. Giai đo n t ạ 1975 đ ừ n n ế ay quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ - Cả nư c ớ chuy n ể sang giai đo n ạ cách m ng ạ xã h c ọ t p ậ c a ủ h c ọ sinh. h i ộ chủ nghĩa. Chính xác hóa các ki n ế - Công cu c ộ đ i ổ m i ớ đ t ấ nư c ớ đã đ t ạ đư c ợ nh ng ữ th c ứ đã hình thành cho h c ọ thành t u ự đáng ph n ấ kh i ở trên nhi u ề lĩnh v c, ự chủ sinh. GV tr c ự quan hình y u l ế à v ki ề nh t . ế 91, 92 và tư liệu. 2. Hoạt đ ng ộ
2. II. Nguyên nhân th ng ắ l i ợ , nh ng ữ bài h c ọ kinh nghi m ệ , phư ng h ơ ư ng đi ớ lên - M c ụ tiêu: Hi u ể đư c ợ nguyên nhân th ng ắ l i ợ , nh ng ữ bài h c ọ kinh nghiệm và phư ng ơ hư ng đi ớ lên c a cách ủ m ng ạ Vi t ệ Nam. - Phư ng pháp ơ : Tr c quan, phát ự vấn, thuy t ế trình, phân tích. - Phư ng t ơ i n ệ + Ti vi. + Máy vi tính. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Th i ờ gian: 10 phút. - T ch ổ ức ho t ạ đ ng ộ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên và h c s ọ inh Dự ki n s ế ản ph m ẩ Bước 1. Chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ II. Nguyên nhân th ng ắ - Đ c ọ SGK và yêu c u
ầ HS trình bày nguyên nhân l i ợ , nh ng ữ bài h c ọ kinh th ng ắ l i ợ , nh ng ữ bài h c ọ kinh nghi m ệ và phư ng ơ nghi m ệ , phư ng ơ hư ng ớ đi lên c a cách ủ m ng ạ Vi t ệ Nam. hư ng đi ớ lên
Bước 2. Thực hi n nhi ệ m ệ v h ụ c ọ t p ậ 1. Nguyên nhân th ng ắ HS đ c ọ SGK và th c ự hi n ệ yêu c u. ầ GV khuy n ế l i ợ (sgk) khích h c ọ sinh h p ợ tác v i ớ nhau khi th c ự khi th c ự 2. Bài h c ki ọ nh nghi m ệ hiện nhiệm v h ụ c t ọ p ậ , GV theo dõi, h t ỗ r H ợ S. - N m ắ v ng ữ ng n ọ cờ
Bước 3. Báo cáo k t ế qu h ả o t ạ đ ng và t ộ h o l ả u n ậ đ c ộ l p ậ dân t c ộ và chủ - HS trình bày. nghĩa xã h i ộ .
Bước 4. Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ - C ng ủ cố và tăng cư ng ờ h c ọ tập khối đoàn k t ế toàn dân HS phân tích, nh n ậ xét, đánh giá k t
ế quả trình bày và đoàn k t ế quốc t . ế c a ủ HS. - Sự lãnh đ o ạ c a ủ Đ ng ả GV bổ sung ph n ầ phân tích nh n ậ xét, đánh giá, C ng ộ s n ả Vi t ệ Nam luôn k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ c a ủ h c
ọ sinh. là nhân tố hàng đ u ầ c a ủ Chính xác hóa các ki n ế th c ứ đã hình thành cho h c ọ m i ọ s t ự h ng l ắ i ợ . sinh. GV yêu c u
ầ HS quan sát hình 79, 80 – SGK để hi u ể bi t ế thêm về công cu c ộ hoàn thành th ng ố nh t ấ đất nư c ớ v m ề t ặ nhà nư c. ớ 3.3. Hoạt đ ng l ộ uy n t ệ p ậ - M c ụ tiêu: Nh m ằ c ng ủ c , ố hệ th ng ố hóa, hoàn thi n ệ ki n ế th c ứ m i ớ mà HS đã đư c ợ lĩnh h i ộ ở ho t ạ đ ng ộ hình thành ki n ế th c ứ về n i ộ dung t ng ổ k t ế LSVN t s ừ au chi n t ế ranh th g ế i i ớ th nh ứ t ấ đ n ế năm 2000. - Th i ờ gian: 6 phút - Phư ng t ơ h c ứ ti n hàn ế h: GV giao nhi m ệ v cho ụ HS và chủ y u cho l ế àm
việc cá nhân, trả l i ờ các câu h i ỏ tr c ắ nghi m
ệ . Trong quá trình làm vi c ệ HS có th t ể rao đổi v i ớ b n ho ạ c ặ th y ầ , cô giáo. GV dùng hệ th ng ố câu h i ỏ tr c ắ nghi m ệ khách quan, tự lu n ậ và yêu c u ầ h c ọ sinh ch n ọ đáp án đúng trả l i ờ trên b ng con ả (trắc nghiệm). Câu 1. Ba y u ế tố d n ẫ đ n ế thành l p ậ Đ ng ả CSVN (3/2/1930), y u ế t ố nào sau đây là quan tr ng nh ọ t ấ ? A. Chủ nghĩa Mác-Lênin. B. Phong trào công nhân,
C. Phong trào yêu nư c. ớ D. C 3 ý t ả rên. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85