Giáo án Bài 38 Toán lớp 5: Luyện tập (Trang 43)

Tuần: 8 Tiết số: 38
Bài: Luyện tập I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Củng cố về quy tắc so sánh hai STP.
- Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự các STP. 2. Kĩ năng:
- Biết so sánh 2 số TP, sắp xếp các STP theo thứ tự xác định. 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ - Phấn màu.
2. Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 2'
I. Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu giờ II. KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời miệng - HS trả lời 3’
? Muốn so sánh 2 số TP ta làm thế nào - GV nhận xét.
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Luyện tập về so sánh các số TP 2. Nội dung
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài - 1 HS đọc Bài 1: Điền dấu
- GV gắn bảng phụ, yêu cầu cả lớp tự - Cả lớp làm vở MT: HS so sánh làm - 2 HS lên bảng được các STP
? Giải thích vì sao lại điền dấu như vậy 84,2 > 84,19 6,843 < 6,85 - HS giải thích, viết
Bài 2: Viết các - Các STP theo T2 bé → lớn là: STP theo T2 từ bé
4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02 - Cả lớp tự làm → lớn

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n
MT: HS so sánh HS có thể viết: 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; - 1 HS lên bảng chữa
các STP rồi xếp thứ 6,02 bài tự. Bài 3: Tìm x
- Cho HS tự làm rồi chữa bài - HS làm và giải
MT: HS vận dụng Kết quả là: thích: 2 STP này có so sánh STP để 9,708 < 9,718 (hàng) phần nguyên
tìm chữ số còn ? Vì sao em tìm được x. bằng nhau. STP nào thiếu. lớn hơn là STP có hàng phần trăm lớn hơn.
Bài 4: Tìm STN x ? Nêu yêu cầu BT - HS nêu - Làm bài vào vở: - HS làm bài
a) x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2 2 HS lên bảng
b) x = 65 vì 64,97 < 65 < 65,14 - Lớp NX chữa bài 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .