Giáo án Bài 95 Toán lớp 5: Chu vi hình tròn

Tuần: 19 Tiết số: 95 Chu vi hình tròn I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:-Giúp HS nắm được quy tắc ,công thức tính chu vi hình tròn.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng để tính chu vi hình tròn.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Compa vẽ phấn
2. Học sinh: Hình tròn bìa cứng có đường kính 4 cm
III. Hoạt động dạy và học Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3
I.Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ II. Bài cũ
GV vẽ hình tròn lên bảng -3 HS lên bảng +Gọi HS lên xác định -Lớp nhận xét
tâm,đường kính,bán kính của hình tròn đó.
+GV đánh giá ,đánh giá HS 30’ II.Bài mới 1.GTB
-GV nêu m.tiêu và ghi tên bài -HS ghi vở lên bảng

2.Các hoạt động
-Cắt 1 hình tròn bìa cứng có -HS lấy hình tròn đã chính
bán kính 2cm Đánh dấu 1 điểm chuẩn bị và thao tác A trên đường tròn. theo hướng dẫn. HĐ1:Giới thiệu công thức tính chu
-Đặt điểm A trùng với vạch vi hình tròn
0cm trên thước kẻ chia xăng-ti- mét và milimét ,cho đườ ng tròn MT: HS biết quy tắc
lăn 1 vòng trên thước ta thấy
và công thức tính chu rằng điểm A nằm trên vị trí B ở vi hình tròn
giữa vị trí 12,5cm và 12,6cm
trên thước .Đó chính là độ dài
của đường tròn có bán kính 2cm (AB gần = 12,6cm)
Độ dài của 1 đường tròn gọi là
chu vi của hình tròn đó.
Như vậy htròn có bkính 2cm
(hoặc đkính 4cm),có chu vi trong khoảng 12,5cm đến -HS quan sát và nhận xét: Muốn tính chu vi htròn
ta lấy đường kính nhân với số 3,14. 12,6cm
+Để tính chu vi htròn có đường
kính 4cm ,người ta nhân đường kính 4cm với số 3,14 4 x 3,14 = 12,5 ( cm) ➔ c = d x 3,14 hay c = r x 3,14


-Cho HS nhắc lại công thức tính và làm 2 VD trong sgk HĐ2:Thực hành Bài 1+2: MT: Vận dụng trực
-GV nêu y/c,HS tự làm ,sau đó -HS tự làm tiếp công thức tính
đổi vở ktra chéo lẫn nhau. -Ktra chéo chu vi htròn
-Gọi HS đọc nối tiếp kết quả từng trường hợp
-GV đánh giá ,nhận xét bài làm -HS khác nhận xét của HS Bài 3 -HS làm bài vào vở MT: HS vận dụng -GV y/c HS tự làm bài công thức tính chu vi
-Gọi 1 HS trình bày bài làm hình tròn trong việc
giải các bài toán thực -HS khác nhận xét tế -GV đánh giá bài của HS 2’ IV.Củng cố
? Nêu cách tính chu vi của - 1 vài HS trả lời đường tròn . - GV nhận xét tiết học V. Dặn dò


- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………