Giáo án Ôn tập chương 4 Toán 9 Học kì 2

TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT: ÔN TẬP CHƯƠNG IV I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thông qua việc giải bài tập HS củng cố lại các kiến thức đã học trong chương IV 2. Năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt : Nhớ lại các kiến thức đã học trong chương IV 3. Phẩm chất
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: chăm
chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu 2. Học sinh:
- Thực hiện hướng dẫn tiết trước
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra vở bài tập) 3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU


a) Mục đích: Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học thông qua việc trả lời câu hỏi.
b) Nội dung: HS hệ thống lại các kiến thức đã học ở chương IV
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:. I. Lý thuyết:
GV: Cho HS nhớ lại kiến thức mà các em Cho phương trình bậc hai ax2 + bx + c =
đã học từ đầu chương đến nay trong vòng 0 (a 0) 3’ 1/ C
ông thức nghiệm tổng quát:
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Đặt = b2 – 4ac
HS: Có thể viết ra giấy nháp điều mà các Nếu < 0 Phương trình vô nghiệm em suy nghĩ
Nếu = 0 Phương trình có nghiệm kép
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trình bày kết quả x1 = x2 =
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
Nếu > 0 phương trình có hai nghiệm
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của phân biệt: HS GV chốt lại kiến thức x1 = ; x2 =
2/ Công thức nghiệm thu gọn: Đặt ’= 2 – ac
Nếu ’ < 0 Phương trình vô nghiệm
Nếu ’ = 0 Phương trình có nghiệm kép

x1 = x2 =
Nếu ’> 0 phương trình có hai nghiệm phân biệt: x1 = ; x2 = 3/ Hệ thức Viét:
Nếu phương trình bậc hai ax2 + bx + c =
0 (a 0). Có hai nghiệm x1, x2 thì tổng và tích hai nghiệm đó là
4/Nhẩm nghiệm theo hệ số a,b,c:
a) Nếu phương trình bậc hai ax2 + bx + c
= 0 (a 0) có a + b + c = 0 thì phương
trình có một nghiệm x1 = 1, x2 =
b)Nếu phương trình bậc hai ax2 + bx + c
= 0 (a 0) có a - b + c = 0 thì phương
trình có một nghiệm x1 = -1, x2 = -
5/ Minh họa nghiệm bằng đồ thị:
Phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 (a 0) ax2 = -bx – c
Đặt y = ax2 (P) và y = -bx – c (d)


Vẽ đồ thị hàm số trên cùng một hệ trục tọa độ.
Nghiệm của phương trình ax2 + bx + c =
0 chính là hoành độ giao điểm của hai đồ thị hàm số (P) và (d) .
- Nếu (P) không cắt (d) thì phương trình vô nghiệm.
- Nếu (P) tiếp xúc với (d) thì phương trình có nghiệm kép.
- Nếu (P) cắt (d) thì phương trình có hai nghiệm phân biệt
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Hs vận dụng được các kiến thức đã học vào việc giải bài tập.
b. Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM SỰ KIẾN Nhiệm vụ 1: L uyện tập B ài 55/63:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:. a) x2 - x – 2 = 0
GV gợi ý, hướng dẫn HS nắm được Phương trình có dạng : a - b + c
hướng giải của bài tập. Cả lớp làm = 1 – (-1) + 2 = 0 nên có hai nghiệm: trên giấy nháp bài 55
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: x1 = ; x2 = -1
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV b) Vẽ đồ thị: