Giáo án Tuần 13 Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ: QUẢN LÍ CHI TIÊU
VÀ LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH
MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Biết lập sổ tay ghi chép chi tiêu của gia đình.
- Tham gia lập kế hoạch kinh doanh dựa trên hoạt động do trường tổ chức. TUẦN 13
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết lập sổ tay ghi chép chi tiêu của gia đình. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách
độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với
bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc
nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Năng lực thích ứng với cuộc sống,
năng lực thiết kế và ghi chép chi tiêu trong gia đình. 3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động
nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.
- Trung thực: có sự chính xác trong việc lập sổ ghi chép chi tiêu gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chủ động tham gia tiết kiệm chi tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Mục tiêu:
- HS trao đổi những việc em có thể làm để tiết
kiệm chi tiêu trong gia đình.
- HS bày tỏ mong muốn chủ động thực hiện việc
tiết kiệm chi tiêu trong gia đình. b. Cách tiến hành
- GV chuẩn bị cho HS trao đổi những việc em - HS tham gia chuẩn bị theo sự
có thể làm để tiết kiệm chi tiêu trong gia đình. phân công của GV.
+ Trao đổi: Chuẩn bị nội dung em có thể làm để
tiết kiệm chi tiêu gia đình.
+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với
tình hình của từng trường.
- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.
- GV mời một số HS bày tỏ mong muốn chủ
động thực hiện việc tiết kiệm chi tiêu trong gia - HS lắng nghe. đình.
- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến - HS nhận nhiệm vụ. về nội quy...
- HS di chuyển vào lớp theo hàng,
ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
Sổ tay ghi chép chi tiêu trong gia đình HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi về những - HS chia sẻ cặp đôi.
cách ghi chép chi tiêu của gia đình mình.
- GV mời đại diện một vài HS chia sẻ với cả lớp - HS chia sẻ.
về cách ghi chép chi tiêu của gia đình mình với các bạn.
- GV cùng HS tìm ra những điểm giống nhau, - HS thực hiện nhiệm vụ.
khác nhau trong cách ghi chép chi tiêu của các gia đình.
- GV mời HS chia sẻ suy nghĩ về tầm quan trọng - HS chia sẻ.
của việc ghi chép chi tiêu trong gia đình.
- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài
chủ đề: Ghi chép chi tiêu trong gia đình có vai học mới.
trò quan trọng giúp chủ nhà theo dõi được các
khoản chi hằng tháng trong gia đình, mức độ
hợp lí của từng khoản chi để có thể điều chỉnh
kịp thời theo tuần, theo tháng. Để có thể ghi
chép lại chi tiêu gia đình, các em hãy đến với
bài học ngày hôm nay – Chủ đề 4 – Tiết 2: Hoạt
động giáo dục theo chủ đề: Sổ tay ghi chép chi
tiêu trong gia đình.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách ghi chép chi tiêu trong gia đình
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu
được nội dung và hình thức ghi chép chi tiêu của gia đình. - HS làm việc theo nhóm.