Giáo án Tuần 16 Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 16
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Chia sẻ được về các lễ hội truyền thống ở địa phương mình.
- Nêu được những điều cần lưu ý khi tham gia lễ hội truyền thống.
- Có ý thức giữ gìn, bảo tồn các lễ hội truyền thống ở địa phương
- Tự hào về truyền thống địa phương. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập
hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư
duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lễ hội truyền thống ở địa phương.
- Chia sẻ những lưu ý khi tham gia lễ hội truyền thống. 3. Phẩm chất
- Tự lực, trách nhiệm: chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp lí, có
ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. - Giấy A3, bút, bút màu.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Trang phục truyền thống địa phương HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
- Hiểu biết thêm về các trang phục truyền thống địa phương.
- Tự tin tham gia trình diễn trang phục truyền thống địa phương.
- Phát triển niềm tự hào dân tộc, ý thức lưu giữ
và bảo tồn những nét đẹp văn hoá dân tộc. b. Cách tiến hành
- Đại diện nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội - HS lắng nghe và tham gia theo sự
giới thiệu buổi trình diễn trang phục truyền hướng dẫn của GV. thống địa phương. 2
+ GV chia sẻ về ý nghĩa bộ trang phục truyền
thống địa phương: thể hiện nền văn hoá độc đáo, - HS lắng nghe,tiếp thu.
lâu đời và đậm đà bản sắc dân tộc của mỗi vùng miền.
+ GV tổ chức cho một nhóm HS trình diễn trang
phục truyền thống địa phương. - HS thực hiện.
+ GV cử một HS đọc thuyết minh giới thiệu về
các bộ trang phục khi bạn trình diễn. - HS đọc thuyết minh.
+ GV khuyến khích HS ngồi dưới nhiệt tình cổ vũ các bạn trình diễn.
- GV mời một số HS chia sẻ cảm nhận của bản
thân về trang phục truyền thống địa phương - HS chia sẻ.
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lễ hội truyền thống ở địa phương HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được
nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- GV tổ chức cho HS trò chơi “Nhìn ảnh đoán tên trò chơi”:
- GV trình chiếu ảnh một số trò chơi dân gian và
mời HS xung phong trả lời. 3 Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 - HS trả lời. Hình 5 Hình 6 - HS lắng nghe, tiếp thu.
- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: + Hình 1: Ô ăn quan.
+ Hình 2: Bịt mắt bắt dê. + Hình 3: Kéo co.
+ Hình 4: Đập niêu. + Hình 5: Đánh đu.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài
+ Hình 6: Đấu vật. học.
- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Vừa rồi
các em đã được xem một số tranh ảnh về trò
chơi truyền thống của dân tộc. Các trò chơi
thường được tổ chức trong phần hội của các lễ 4