Giáo án Tuần 18 Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 18
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tìm hiểu được về an toàn nghề nghiệp của nghề mơ ước.
- Trình bày được ước mơ nghề nghiệp của bản thân. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay
theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm
và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư
duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu được an toàn nghề nghiệp của nghề mơ ước.
- Trình bày được mơ ước nghề nghiệp của bản thân. 3. Phẩm chất
- Tự lực, trách nhiệm: chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp lí, có ý
thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. 1 - Giấy A3, bút, bút màu.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tổng kết hoạt động Viết về nghề mơ ước HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
- Tự tin chia sẻ bài viết về nghề mơ ước trước toàn
trường hoặc chú ý lắng nghe, cổ vũ các bạn.
- Thể hiện sự hứng thú khi tham gia hoạt động
Viết về nghề mơ ước. b. Cách tiến hành
- Đại diện nhà trường/ GV Tổng phụ trách Đội - HS lắng nghe và tham gia theo sự
giới thiệu nội dung tổng kết hoạt động Viết về hướng dẫn của GV. nghề mơ ước:
+ GV khen ngợi HS đã tích cực tham gia hoạt - HS lắng nghe.
động và có nhiều bài viết chất lượng tốt.
+ GV mời đại diện một số lớp lên chia sẻ bài viết - HS chia sẻ bài viết.
về nghề mơ ước trước toàn trường.
+ GV mời một số HS bày tỏ cảm xúc sau khi tham - HS chia sẻ cảm xúc. gia hoạt động. 2
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề mơ ước của em HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được
nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai? Dùng - HS chơi trò chơi. làm gì?”
- GV mời HS trình chiếu cho HS xem video về đồ - HS xem video.
dùng bảo hộ lao động và trả lời câu hỏi https://youtu.be/G6brjIXEtSM
+ Đồ vật này dùng để làm gì?
+ Những ai cần sử dụng nó?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng - HS trả lời.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Đây là các - HS lắng nghe, tiếp thu.
thiết bị bảo hộ lao động. Những người thực hiện
công việc mỗi ngành nghề đều có những yêu cầu
mặc và sử dụng các dụng cụ này để đảm bảo an toàn cho bản thân.
- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Qua phần - HS lắng nghe GV giới thiệu bài học
xem video và trả lời câu hỏi, chúng ta thấy mỗi
ngành nghề cần sử dụng các thiết bị bảo đảm an
toàn khác nhau. Để tìm hiểu về những quy tắc an
toàn và những thiết bị bảo hộ lao động trong mỗi 3
nghề. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé
– Tuần 18 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ
đề: Nghề em mơ ước.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Trao đổi về an toàn nghề nghiệp
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày
được về an toàn nghề nghiệp của nghề mình mơ ước. b. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm (4 – 6 HS) và yêu - HS làm việc nhóm.
cầu: Chia sẻ với các bạn trong nhóm về kết quả
phỏng vấn người đang làm nghề mình mơ ước.
- GV mời đại diện một số nhóm chia sẻ kết quả - HS chia sẻ.
trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm có cùng nghề - HS làm việc nhóm.
mơ ước: Thảo luận về an toàn nghề nghiệp của
nghề mơ ước theo gợi ý:
+ Nguy cơ gây mất an toàn lao động.
+ Những lưu ý đảm bảo an toàn nghề nghiệp. 4