Giáo án Tuần 23 Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 23
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tìm hiểu được thực trạng môi trường nơi sinh sống. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay
theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm
và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư
duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Biết và tiểu được những việc cần làm của một Đại sứ môi trường xanh.
- Xây dựng được kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường nơi sinh sống. 3. Phẩm chất
- Tự lực, trách nhiệm: chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp lí, có ý
thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5. 1 - Giấy A3, bút, bút màu.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Vì một môi trường xanh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
- Tự tin tham gia biểu diễn văn nghệ tuyên truyền
về bảo vệ môi trường.
- Chia sẻ được các biểu hiện ô nhiễm môi trường nơi mình sinh sống. b. Cách tiến hành
- Nhà trường GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi - HS lắng nghe và tham gia theo sự
sinh hoạt về chủ đề Vì một mà trường xanh theo hướng dẫn của GV. các nội dung sau:
+ Tổ chức cho đại diện các khối lớp biểu diễn các - HS biểu diễn.
tiết mục văn nghệ có nội dung tuyên truyền về bảo
vệ môi trường. Các tiết mục đa dạng về hình thức:
múa, hát, đọc thơ, kể chuyện...
+ Khuyến khích HS nhiệt tình cổ vũ các bạn biểu 2
diễn. Mời một số HS chia sẻ cảm nghĩ của mình
về buổi biểu diễn văn nghệ và vẻ tiết mục mình - HS cổ vũ. thích nhất.
+ Tổ chức cho HS chia sẻ các biểu hiện ô nhiễm
môi trường nơi mình sinh sống. - HS chia sẻ.
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chung tay bảo vệ môi trường HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được
nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS xem video về ô nhiễm môi - HS nghe và vận động. trường https://youtu.be/5LStLeoiH4s
- GV mời một số HS trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe.
+ Các em quan sát thấy môi trường trong video thế nào?
+ Dấu hiệu nào cho biết môi trường đang bị ô nhiễm?
+ Em đã từng thấy dấu hiệu ô nhiễm môi trường
nào ở nơi mình sinh sống?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng - HS trả lời. nghe, nhận xét.
- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Chúng ta - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học
vừa quan sát hiện trạng ô nhiễm môi trường ở các mới. 3
nơi. Chỗ chúng ta sinh sống môi trường cũng
đang bị tác động xấu. Chúng ta hãy cùng nhau tìm
hiểu xem hiện trạng môi trường ở quê mình như
thế nào. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay
nhé – Tuần 23 – Tiết 2: Chung tay bảo vệ môi trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm kiếm Đại sứ môi trường xanh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Liên hệ bản thân về những việc có thể làm để
xây dựng và bảo vệ môi trường sống.
- Nêu được những việc làm của một Đại sứ môi trường xanh. - HS làm việc cặp đôi. b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tổ chia sẻ cặp: Những việc
em có thể làm để xây dựng vào bảo vệ môi trường - HS chia sẻ. nơi mình sống.
- GV mời một số cặp đôi chia sẻ. HS khác lắng - HS lắng nghe, tiếp thu.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá ghi nhận đáp án hợp lí của HS:
+ Trồng, cắt tỉa, thu lá rụng của cây xanh. + Vệ sinh ngõ xóm.
+ Thu gom, phân loại, tập kết rác đúng nơi quy định... 4