Giáo án Tuần 3 Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đề xuất được những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc
lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm,
tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: nhận diện những việc làm nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: tham gia sự kiện “Phát huy truyền thống trường em”. 3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối
tiếp và các hoạt động trong nhóm. 1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tổ chức sự kiện
Phát huy truyền thống trường em HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:
- Thể hiện sự chủ động, tự tin khi tham gia tổ
chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em
- Thể hiện được niềm tự hào về truyền thống nhà trường. b. Cách tiến hành
- Đại diện nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội - HS lắng nghe và tham gia theo sự
khai mạc chương trình Phát huy truyền thống hướng dẫn của GV. trường em. 2
- GV giới thiệu các hoạt động trong sự kiện và
hướng dẫn HS tham gia tổ chức.
+ Trưng bày tranh ảnh về truyền thống và các
hoạt động của trường, - HS chia sẻ.
+ Kể chuyện về các tấm gương dạy tốt, học tốt trong trường. - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Hùng biện về chủ đề Em phát huy truyền thống nhà trường.
- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc của bản
thân khi tham gia tổ chức sự kiện.
- GV tổng kết chương trình, khen thưởng các HS
đã thực hiện và đạt kết quả tốt
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được
nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành 3
- GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS) và - HS lắng nghe câu hỏi.
giao nhiệm vụ: Nêu những âu ca dao, thành
ngữ, tục ngữ nói về công ơn của thầy cô.
- GV mời đại diện các nhóm lần lượt đọc đáp án. - HS trả lời câu hỏi.
HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, ghi nhận đáp án hợp lí:
- HS lắng nghe và tiếp thu.
+ Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước mong.
+ Thời gian dẫu bạc mái đầu
Tim trò vẫn tạc đậm câu ơn thầy.
+ Tiên học lễ, hậu học văn.
+ Bán tự vi sư, nhất tự vi sư...
- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Chúng ta - HS lắng nghe GV giới thiệu bài
cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 3 – học.
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nuôi
dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chia sẻ về chủ đề Nuôi dưỡng,
giữ gìn tình cảm thầy, cô
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đề xuất
được những việc làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình cảm thầy, cô. b. Cách tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Chia sẻ ý kiến của em về chủ đề
Nuôi dưỡng, giữ gìn tình cảm thầy, cô - HS làm việc theo cặp.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi theo các nội dung: 4