Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Học kì 2

CHỦ ĐỀ 5. GIỮ MÃI MÀU XANH TUẦN 19
I. Kiến thức trọng tâm:
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản. - Câu đơn và câu ghép.
- Quan sát, tìm ý cho bài văn tả người.
II. Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: KÌ DIỆU RỪNG XANH
Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố
lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những chiếc ấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên.
Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì. Tôi có cảm giác mình là một người
khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon. Đền đài, miếu mạo,
cung điện của họ lúp xúp dưới chân.
Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu vẫn ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua lá
trong xanh. Chúng tôi đi đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến đấy. Những con
vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với
chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo.
Sau một hồi len lách mải miết, rẽ bụi rậm, chúng tôi nhìn thấy một bãi cây
khộp. Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu. Tôi dụi
mắt. Những sắc vàng động đậy. Mấy con mang vàng hệt như màu lá khộp đang ăn cỏ
non. Những chiếc chân vàng đang giẫm trên thảm lá vàng và sắc nắng cũng rực vàng
trên lưng nó. Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là rực lên giữa cái giang sơn vàng rợi.
Tôi có cảm giác mình lạc vào một thế giới thần bí. (Theo Nguyễn Phan Hách)
Dựa vào bài đọc, khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1. Khi loanh quanh trong rừng, tác giả đã bắt gặp điều gì?
A. Một lối đi đầy hoa và ong bướm bay lượn.
B. Một ngôi nhà khang trang sạch sẽ.
C. Một chiếc cầu xinh xắn bắc ngang một dòng sông thơ mộng.
D. Mội lối đi đầy nấm dại.
Câu 2. Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?
A. Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm.
B. Tác giả thấy vạt nấm rừng như những chiếc ô nhỏ xinh với màu sắc sặc sỡ.
C. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì.
D. Bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc
những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
Câu 3. Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
A. Làm cho cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích.
B. Làm cho những cây nấm gần gũi hơn với con người.
C. Làm cho cảnh vật trong rừng khiến người khác sợ hãi, cẩn trọng hơn khi bước vào. D. Cả A và C.
Câu 4. Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng?
A. Sự xuất hiện của muông thú làm cho cánh rừng thêm sôi động bởi những âm
thanh, tiếng kêu của chúng.
B. Sự xuất hiện thoắt ẩn thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống
động, đầy những điều bất ngờ và kì thú.
C. Sự xuất hiện của muông thú khiến con người thêm e dè và đề phòng mỗi khi bước chân vào khu rừng.
D. Sự xuất hiện của muông thú khiến con người thấy yên tâm hơn rất nhiều khi bước vào cánh rừng.
Câu 5. Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
....................................................................................................................................... III. Luyện tập
Câu 1. Điền vào chỗ trống để tạo nên câu ghép hoàn chỉnh:
a) Cây phượng đã nở hoa đỏ rực và………………................................………………
b) Trời đã bắt đầu đổ mưa to nên……………....................................…………………
c) Nếu sáng mai trời có nắng đẹp thì …………………..............................……………
d) Vì trường em đã thi học kì xong nên……………..........................…………………
Câu 2. Em hãy biến đổi những câu đơn sau đây thành câu ghép mà không làm
thay đổi nội dung của câu
a) Ngoài vườn, mẹ em đang cuốc đất để trồng rau.
b) Bố em là bác sĩ đang khám bệnh cho bác Hòa ở trong phòng.
c) Trường học là nơi em yêu quý và mong được đến mỗi ngày.
Câu 3. Em hãy tìm và chỉ ra các câu đơn có trong các câu dưới đây.
a) Vì không học bài nên Hoa đã bị điểm kém trong bài kiểm tra ở lớp.
b) Vì trời mưa to nên chúng em không phải học thể dục.
c) Nếu cô giáo yêu cầu học thuộc bài thơ thì em sẽ làm theo lời cô dặn.
d) Buổi sáng thức dậy, thấy trời rét buốt, em biết là mùa đông đã về rồi.
Câu 4: Lập dàn ý cho bài văn tả người thân mà em yêu quý nhất. * Gợi ý:
- Mở bài: Giới thiệu về người thân mà em định tả.
- Thân bài: Tìm các ý miêu tả ngoại hình, tính cách của người em định tả.
- Kết bài: Tình cảm, cảm xúc của em với người thân đó. TUẦN 20
I. Kiến thức trọng tâm:
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản.
- Cách nối các vế trong câu ghép.
- Viết đoạn mở bài cho bài văn tả người.
II. Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CHÚ ĐI TUẦN
Thân yêu tặng các cháu học sinh Miền Nam Gió hun hút lạnh lùng Trong đêm khuya phố vắng Súng trong tay im lặng, Chú đi tuần đêm nay
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió lá bay xuống đường… Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam yêu mến.
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon không?
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới mền bông
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé! Trong đêm khuya vắng vẻ, Chú đi tuần đêm nay
Nép mình dưới bóng hàng cây
Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi!
Rét thì mặc rét cháu ơi!
Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm.
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi! Ngủ nhé, cho say… (Trần Ngọc)