Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 1: BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG
VỚI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kể được tên và những đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước
- Biết vì sao phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước
- Thể hiện được lòng biết ơn bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
- Nhắc nhở bạn bè có thái độ, hành vi biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Có thái độ, lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn với người lao động. 3. Phẩm chất
- Yêu nước: Thể hiện qua thái độ và việc làm biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên 1
- SGK, SGV, Vở Bài tập Đạo đức 5.
- Video bài hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”; tranh ảnh HS thăm hỏi gia đình thương
binh, liệt sĩ, người có công với cách mạng, HS đóng góp cho Qũy đền ơn đáp nghĩa
theo Thông tư số 37/2021/TT-BGDĐT.
- Máy chiếu, máy tính, thẻ bày tỏ thái độ, phiếu học tập, sticker,...
2. Đối với học sinh - SHS Đạo đức 5.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho
HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát Biết ơn chị Võ - HS xem và hát theo giai
Thị Sáu (sáng tác Nguyễn Đức Toàn). điệu bài hát.
https://www.youtube.com/watch?v=UdtveSjlyXI
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe GV nêu câu
+ Bài hát nói về điều gì? hỏi.
+ Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về điều đó?
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng - HS trả lời.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Bài hát nói về lòng biết ơn người anh hùng Võ Thị Sáu.
+ Bài hát gợi lên trong em niềm tự hào, biết ơn chị Võ Thị Sáu.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta có cuộc sống hòa
bình, tự do và hạnh phúc như ngày hôm nay là nhờ công - HS lắng nghe, tiếp thu,
lao của các thế hệ đi trước đã bảo vệ và dựng xây quê chuẩn bị vào bài mới. 2
hương, đất nước. Bởi vậy, chúng ta cần biết ơn những
người có công với quê hương, đất nước. Bài học “Bài 1 -
Biết ơn những người có công với quê hương, đất nước”
ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được vì sao phải biết
ơn những người có công với quê hương, đất nước và
những việc làm thể hiện lòng biết ơn ấy.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu đóng góp của những người có
công với quê hương, đất nước. a. Mục tiêu:
- HS kể được tên một số người có công với quê hương, đất nước.
- HS nêu được một số đóng góp của người có công với quê hương, đất nước. b. Cách tiến hành
Nhiệm vụ 1: Em đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm bài “Võ Thị Sáu – nữ - HS đọc thầm bài đọc.
anh hùng huyền thoại vùng Đất Đỏ” SGK tr.5-6.
- GV trình chiếu hình ảnh về anh hùng Võ Thị Sáu cho - HS quan sát ảnh. HS cùng quan sát.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
+ Chị Võ Thị Sáu đã có công gì đối với quê hương, đất nước? 3
+ Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm nhận của em về tấm gương đó?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng - HS lắng nghe GV nêu câu
nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). hỏi.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập và kết quả thảo - HS trả lời: Công lao của
luận của HS, trình chiếu một số ý chính trong thông tin và chị Võ Thị Sáu đối với quê
kết luận: Chị Võ Thị Sáu đã cống hiến cả cuộc đời cho hương, đất nước:
cách mạng, cho đất nước. Tấm gương của chị là biểu + Đã tham gia cách mạng từ
tượng của thế hệ trẻ về một lòng nồng nàn yêu nước, sẽ năm 14 tuổi.
còn lưu lại trong sử sách và trong trái tim hàng triệu + Trở thành chiến sĩ trinh
người Việt Nam.
sát nổi tiếng gan dạ.
- GV mở rộng cho HS xem video về tiểu sử anh hùng Võ + Chiến đấu tiêu diệt kẻ thù. Thị Sáu:
+ Bị tra tấn vẫn hiên https://youtu.be/e6PKYkA_81k ngang,...
Nhiệm vụ 2: Quan sát, tìm hiểu về các nhân vật trong - HS xem video mở rộng.
những bức ảnh và thực hiện yêu cầu.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 – 6 HS.
- GV yêu cầu HS trả lời nhanh yêu cầu (sử dụng kĩ thuật - HS làm việc nhóm.
tia chớp): Nêu những đóng góp cho quê hương, đất nước - HS lắng nghe GV nêu câu
của các nhân vật trong mỗi bức ảnh. hỏi. 4
Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 1: BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG
VỚI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kể được tên và những đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước
- Biết vì sao phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước
- Thể hiện được lòng biết ơn bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
- Nhắc nhở bạn bè có thái độ, hành vi biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. 2. Năng lực Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Năng lực riêng:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Có thái độ, lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn với người lao động. Năng lực số:
- 1.1.CB2b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản
trong môi trường số để phục vụ tra cứu lịch sử và nhân vật. 1
- 1.3.CB2b: Nhận biết được nơi để sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung một cách
đơn giản trong môi trường có cấu trúc (lưu trữ tệp sản phẩm, tư liệu học tập ngăn nắp).
- 2.4.CB2a: Chọn được những công cụ và công nghệ số đơn giản cho các quá trình
cộng tác trong hoạt động nhóm.
- 3.1.CB2a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định
dạng đơn giản (thiết kế tư liệu, poster điện tử cơ bản).
- 6.1.CB2b: Nhớ lại được các ứng dụng đơn giản của AI trong cuộc sống hàng ngày.
- 6.2.CB2b: Tương tác được với các hệ thống AI cơ bản dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 3. Phẩm chất
- Yêu nước: Thể hiện qua thái độ và việc làm biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Vở Bài tập Đạo đức 5.
- Video bài hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”; tranh ảnh HS thăm hỏi gia đình thương
binh, liệt sĩ, người có công với cách mạng, HS đóng góp cho Qũy đền ơn đáp nghĩa
theo Thông tư số 37/2021/TT-BGDĐT.
- Máy chiếu, máy tính, thẻ bày tỏ thái độ, phiếu học tập, sticker,. .
- Công cụ trí tuệ nhân tạo (AI Chatbot) hỗ trợ kiểm tra nhanh kết quả giải đố,
chatbot AI thiết kế ngân hàng câu hỏi tương tác thông minh cho hoạt động trò chơi trực quan. 2. Đối với học sinh - SHS Đạo đức 5.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 2
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho
HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV mời cả lớp xem và hát theo bài hát Biết ơn chị Võ - HS xem và hát theo giai
Thị Sáu (sáng tác Nguyễn Đức Toàn). điệu bài hát.
https://www.youtube.com/watch?v=UdtveSjlyXI
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe GV nêu câu
+ Bài hát nói về điều gì? hỏi.
+ Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về điều đó?
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng - HS trả lời.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Bài hát nói về lòng biết ơn người anh hùng Võ Thị Sáu.
+ Bài hát gợi lên trong em niềm tự hào, biết ơn chị Võ Thị Sáu.
- GV trình chiếu 1 bức ảnh chân dung phục dựng rõ nét - HS lắng nghe, tiếp thu,
về người anh hùng Võ Thị Sáu do công cụ AI xử lý và chuẩn bị vào bài mới.
giới thiệu: "Đây là bức ảnh do Trí tuệ nhân tạo (AI) phục
dựng lại từ ảnh tư liệu cũ nhằm giúp các em quan sát
một cách sống động, chân thực hơn vẻ đẹp kiên trung của chị". (6.1.CB2b)
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta có cuộc sống
hòa bình, tự do và hạnh phúc như ngày hôm nay là nhờ
công lao của các thế hệ đi trước đã bảo vệ và dựng xây
quê hương, đất nước. Bởi vậy, chúng ta cần biết ơn
những người có công với quê hương, đất nước. Bài học
“Bài 1 - Biết ơn những người có công với quê hương,
đất nước” ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được vì
sao phải biết ơn những người có công với quê hương, 3
đất nước và những việc làm thể hiện lòng biết ơn ấy.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu đóng góp của những người có
công với quê hương, đất nước. a. Mục tiêu:
- HS đọc thầm bài đọc.
- HS kể được tên một số người có công với quê hương, đất nước. - HS quan sát ảnh.
- HS nêu được một số đóng góp của người có công với quê hương, đất nước. b. Cách tiến hành
Nhiệm vụ 1: Em đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm bài “Võ Thị Sáu – nữ
anh hùng huyền thoại vùng Đất Đỏ” SGK tr.5-6.
- GV trình chiếu hình ảnh về anh hùng Võ Thị Sáu cho HS cùng quan sát. - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
- HS trả lời: Công lao của
+ Chị Võ Thị Sáu đã có công gì đối với quê hương, đất chị Võ Thị Sáu đối với quê nước? hương, đất nước:
+ Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm nhận của em về tấm gương + Đã tham gia cách mạng đó? từ năm 14 tuổi.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng + Trở thành chiến sĩ trinh
nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
sát nổi tiếng gan dạ.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập và kết quả thảo + Chiến đấu tiêu diệt kẻ 4
Nhắn tin Zalo