Giáo án Ôn tập các phép tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân Toán lớp 5 Kết nối tri thức

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: ….
CHỦ ĐỀ 12. ÔN TẬP CUỐI NĂM
BÀI 69: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN, PHÂN SỐ, SỐ THẬP PHÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- HS thực hiện được phép tính cộng, trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng
để giải quyết một số vấn đề thực tế.
- HS nắm được ý nghĩa của số 0 trong phép cộng, phép trừ.
- HS nắm được một số tính chất của phép cộng số thập phân và vận dụng để tính thuận tiện.
- Biết thử lại và thực hiện được việc thử lại phép chia; tính nhẩm được các phép nhân,
phép chia với 10; 100; 1 000 và 0,1; 0,01; 0,001…
- Tính được giá trị của biểu thức có và không có dấu ngoặc.
- Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép chia.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán
học, giải quyết các vấn đề toán học. 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên:
- Giáo án, các hình ảnh minh họa cho bài (nếu cần), bộ đồ dùng dạy học, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút và đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh Tiết 1: Luyện tập I. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.
* Phương pháp: Thực hành.
* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.
* Cách thức tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Tính 7 318 + 3191 Câu 1:
+ Câu 2: Tính 83 500 – 28 150 Câu 2: + Câu 3: Tính 681 + 14 609 6 9 + Câu 4: Tính + Câu 3: 7 3 Câu 4:
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - GV dẫn dắt HS - HS chú ý nghe, hình thành động cơ
vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô trò học tập.
mình cùng tìm hiểu “Bài 69: Ôn tập các
phép tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân.”.
II. Hoạt động luyện tập * Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép tính cộng, trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận
dụng để giải quyết một số vấn đề thực tế.
- HS nắm được ý nghĩa của số 0 trong phép cộng, phép trừ.
- HS nắm được một số tính chất của phép cộng số thập phân và vận dụng để tính thuận tiện. * Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1:
Thực hiện bài tập số 1 Tính a) 536 817 + 82 579 981 759 – 645 267 b) 64,38 + 93,46 86,09 – 54,3 4 3 c) + 7 5 10 5 - 9 6
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài 1.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
- GV yêu cầu 4 HS lên bảng dưới lớp thực - Kết quả: hiện vào vở.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. a)
- GV nhận xét, tuyên dương. b) Nhiệm vụ 2:
Thực hiện bài tập số 2 c)
Tìm số hoặc chữ thích hợp với dấu " ?".
- GV giới thiệu yêu cầu bài 2.
- GV hỏi HS trong từng trường hợp để - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
nhận ra số hoặc chữ phải tìm dựa vào tính - Kết quả:
chất tương ứng của phép cộng, phép trừ. a) a + 0 = a = 0 + a
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. a – 0 = a
- GV mời đại diện các nhóm trả lời. a – a = 0
- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ b) a + b = b + a sung. (a + b) + c = a + (b + c)
- GV nhận xét, tuyên dương. (a + b) + c = a + (b + c) Nhiệm vụ 3:
Thực hiện bài tập số 3
Tính bằng cách thuận tiện. a) 275 + (725 + 486) b) (3,29 + 4,63) + 5,37 c) 63,4 + 597 + 36,6 4 7 5 5 d) + + + 9 12 12 9
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài 3 và nêu - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
cách làm: Dựa vào tính chất giao hoán và - Kết quả:
kết hợp của phép cộng a) 275 + (725 + 486)
- GV yêu cầu HS làm vào vở = (275 + 725) + 486
- GV chữa bài, chốt đáp án. = 1 000 + 486