Giáo án Ôn tập hình học và đo lường Toán lớp 5 Chân trời sáng tạo

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: ….
BÀI 54. ÔN TẬP HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG (3 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố, hoàn thiện các kiến thức, kĩ năng liên quan đến:
+ Nhận dạng một số loại hình tam giác đã học.
+ Tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn.
+ Sử dụng bộ xếp hình để lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình hình phẳng.
+ Mối liên hệ giữa các đơn vị đo trong cùng một đại lượng; chuyển đổi, tính toán với các số đo.
+ Giải quyết được một số vấn đề liên quan đến đo khối lượng,
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến hình học và đo lường. 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Giáo án.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5. - Máy tính, máy chiếu.
- Bảng phụ, phiếu học tập. - Hình vẽ trong SGK.
- Bộ xếp hình, ê – ke, thước thẳng, com – pa, cân sức khoẻ (nếu cần). 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút và đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh I. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
* Phương pháp: Thực hành.
* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
“Đúng – Sai”.
- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng
+ Cách chơi: GV nêu các câu khẳng dẫn của GV.
định, HS chú ý lắng nghe, điền kết quả
vào bảng con (Đúng ghi Đ, sai ghi S).
Mỗi câu trả lời đúng sẽ được cộng 1
điểm. HS được nhiều điểm hơn, HS đó là người chiến thắng.
Câu hỏi gợi ý: - Đáp án:
1. Tam giác vuông là tam giác có 1 góc 1 2 3 4 vuông. Đ Đ S Đ
2. Hình thang có cặp cạnh đáy song song với nhau.
3. Hình tam giác có độ dài cạnh đáy là 5
cm, chiều cao là 2 cm. Diện tích hình tam giác đó là 10 cm2.
4. Chu vi của hình tròn là 31,4 cm; khi đó
bán kính của hình tròn là 5 cm.
- HS chú ý lắng nghe, hình thành
- GV nhận xét, tuyên dương HS. động cơ học tập.
- GV giới thiệu bài: “Hôm nay, chúng ta
sẽ ôn tập về hình học, đo lường và vận
dụng kiến thức đã học để giải quyết một
số tình huống thực tiễn: “Bài 54: Ôn tập
hình học và đo lường”.
II. Hoạt động luyện tập * Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố các kĩ năng liên quan đến phép tính với số thập phân.
- HS hoàn thành các bài tập 1;2;3;7;8;9 trong SGK.
- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm. * Cách tiến hành:
Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT 1 Nhiệm vụ 1:
Câu nào đúng, câu nào sai?
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
a) Mỗi hình tam giác chỉ có một đường - Kết quả: cao. a) Sai.
b) Hai đáy của hình thang song song với b) Đúng. nhau. c) Đúng.
c) Các bán kính của một hình tròn dài - HS chữa bài vào vở. bằng nhau.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.
- GV mời 1 HS trình bày, giải thích cách chọn.
- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT 2 Nhiệm vụ 2:
Nêu tên các hình tam giác nhọn, tam giác - HS trả lời:
vuông, tam giác tù, tam giác đều trong + Hình tam giác có ba góc nhọn là
các hình dưới đây. tam giác nhọn.
+ Hình tam giác có một góc vuông là tam giác vuông.
+ Hình tam giác có một góc tù là tam
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. giác tù.
- GV cho HS nhắc lại đặc điểm nhận dạng + Hình tam giác có ba góc 60° là tam của hình tam giác. giác đều. - HS chú ý lắng nghe.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả:
+ Tam giác ABC là tam giác nhọn.
+ Tam giác EDG là tam giác đều.
+ Tam giác KLM là tam giác nhọn.
+ Tam giác STU là tam giác tù. - GV hướng dẫn HS: - HS chữa bài vào vở.
+ Sử dụng ê – ke để kiểm tra góc nhọn,
góc vuông, góc tù trong mỗi hình tam giác.
+ Dùng thước thẳng hoặc com – pa để
kiểm tra độ dài các cạnh trong mỗi hình tam giác.
- GV cho HS làm bài theo nhóm đôi,
thống nhất kết quả và ghi vào vở.
- GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS.
Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 Nhiệm vụ 3:
Thay ..?.. bằng các công thức phù hợp.
- HS nêu yêu cầu bài: Viết công thức
a) Hình tam giác có S là diện tích, a là độ tính diện tích hình tam giác, hình
dài đáy, h là chiều cao.
thang, hình tròn và chu vi hình tròn. S = ..?..
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.