Giáo án Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp Tin học lớp 5 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 12. THỰC HÀNH SỬ DỤNG LỆNH LẶP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Trong bài học này, HS sẽ thực hành:
- Lệnh lặp với số lần biết trước. - Lệnh lặp liên tục.
- Lệnh lặp có điều kiện. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Sử dụng được lệnh lặp trong một số chương trình đơn giản.
- Chạy thử được chương trình. 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, kiên trì để hoàn thành nhiệm vụ thực hành sử dụng lệnh lặp trong chương trình đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1
1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án.
- Máy tính thực hành được cài đặt phần mềm Scratch.
2. Đối với học sinh - SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS kết nối kiến thức của bài
học lí thuyết về cấu trúc lặp với bài thực hành.
b. Cách thức thực hiện:
- HS tìm hiểu tình huống khởi động.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu tình huống khởi động:
Sau khi học về cấu trúc lặp, bạn Khoa có ý
tưởng tạo chương trình mô tả chú vẹt bay
liên tục trên sân khấu như sau: + Nhân vật: vẹt.
+ Sân khấu: phông nền bầu trời hoặc nền mặc định.
+ Hành động của nhân vật: lặp lại liên tục các hành động sau:
1. Di chuyển 10 bước. 2. Vỗ cánh. 3. Đợi 1 giây.
4. Nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại.
Em hãy cùng bạn Khoa thực hành tạo
chương trình đó nhé. 2
- GV phân tích ý tưởng, chia nhiệm vụ tạo - HS lắng nghe.
chương trình thành các việc nhỏ hơn:
+ Việc 1: Tạo khối lệnh tuần tự thực hiện 4 hành động.
+ Việc 2: Sử dụng lệnh lặp cho khối lệnh
tuần tự để điều khiển nhân vật lặp lại các hành động.
- GV khen ngợi, dẫn dắt vào bài học mới: - HS lắng nghe.
Bài học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập sử
dụng ba lệnh lặp đã học ở bài trước qua các
nhiệm vụ thực hành. Chúng ta cùng vào Bài
12: Thực hành sử dụng lệnh lặp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
a. Mục tiêu: HS sử dụng được lệnh lặp
trong chương trình đơn giản; chạy thử chương trình.
b. Cách thức thực hiện:
* Nhiệm vụ 1: Tạo khối lệnh điều khiển
nhân vật vẹt thực hiện tuần tự các hành - HS lắng nghe. động - GV nêu nhiệm vụ:
Tạo khối lệnh điều khiển nhân vật vẹt thực
hiện tuần tự các hành động:
1. Di chuyển 10 bước. 2. Vỗ cánh. 3. Đợi 1 giây.
4. Nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại. 3
- GV hướng dẫn HS các bước thực hiện:
- HS thực hành theo các bước hướng
Bước 1: Xóa nhân vật mèo, thêm nhân vật dẫn và quan sát kết quả.
(trong chủ đề Động vật).
Bước 2: Sử dụng các lệnh trong bảng sau để
tạo khối lệnh như hình minh họa trong Hình 78. Hành động Lệnh Vẹt di chuyển 10 bước Vẹt vỗ cánh Đợi 1 giây
Nếu chạm cạnh sân khấu thì bật lại
Bước 3: Lưu tệp với tên HanhDongCuaVet
vào thư mục của em.
- GV nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe.
* Nhiệm vụ 2: Tạo ba chương trình - GV nêu nhiệm vụ: - HS lắng nghe.
Tạo ba chương trình thực hiện các yêu cầu 4