Giáo án Bài 2: Tìm thông tin trên website Tin học lớp 5 Chân trời sáng tạo

Giáo án Tin 5 – Chân trời sáng tạo ----------------------------- Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ B: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 2: TÌM THÔNG TIN TRÊN WEBSITE
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ đặt ra.
- Hợp tác, chia sẻ được thông tin với các bạn trong nhóm để hoàn thành công việc được giao. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Biết cách tìm kiếm thông tin trên website.
- Biết cách hợp tác, chia sẻ thông tin để hoàn thành công việc được giao. 3. Phẩm chất 1
Giáo án Tin 5 – Chân trời sáng tạo -----------------------------
- Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng, sử dụng hiệu
quả các tiến bộ của Tin học để nâng cao năng lực mọi mặt của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.
- Tìm kiếm và sưu tầm địa chỉ một số website có thông tin phù hợp với lứa tuổi
HS lớp 5 và cấp Tiểu học.
2. Đối với học sinh - SGK, vở ghi,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc tình huống phần Khởi - HS trả lời:
động – SGK tr.8 và trả lời câu hỏi:
Để tìm đọc truyện cổ tích Việt
Quan sát Hình 1 và cho biết làm thế nào để Nam trên website truyencotich.vn,
tìm đọc truyện cổ tích Việt Nam trên website em nháy chuột vào mục Cổ tích truyencotich.vn?
Việt Nam trên danh mục phân loại.
Hình 1. Danh mục phân loại thông tin trên website truyencotich.vn
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời.
- Các HS khác lắng nghe, nêu ý 2
Giáo án Tin 5 – Chân trời sáng tạo ----------------------------- kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
dắt vào bài học mới: Để người dùng dễ tìm,
thông tin trên website thường được phân loại,
sắp xếp thành danh mục. Ngoài ra, các
website hiện nay đều cung cấp công cụ giúp
tìm kiếm thông tin trong website. Để tìm hiểu
về chức năng này, cô/thầy và lớp mình cùng
đến với bài học hôm nay – Bài 2: Tìm thông
tin trên website.
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
1. Tìm thông tin theo danh mục trên website
a. Mục tiêu: Nêu được thông tin trên website
thường được phân loại, sắp xếp để dễ tìm; nêu
được cách tìm truyện trên website
truyencotich.vn theo danh mục phân loại.
b. Cách thức thực hiện: - HS chia thành các nhóm.
Hoạt động 1. Đọc (và quan sát)
- HS đọc bài, quan sát hình.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm bốn.
- GV yêu cầu các nhóm đọc kênh chữ, quan sát Hình 2, Hình 3. 3
Giáo án Tin 5 – Chân trời sáng tạo -----------------------------
- HS lắng nghe yêu cầu của GV.
- GV yêu cầu HS dựa vào hình và thông tin
trong SGK, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
Việc phân loại, sắp xếp thành danh mục các
thể loại truyện và đặt cố định ở đầu trang web - HS trả lời: Phân loại, sắp xếp
nhằm mục đích gì?
thành danh mục các thể loại
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm xung phong trả truyện và đặt cố định ở đầu trang
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý web để người đọc dễ tìm. kiến bổ sung (nếu có). - HS lắng nghe, chữa bài.
- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương HS có - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. câu trả lời đúng.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, suy nghĩ
- HS trả lời: Nháy chuột vào mục 4