Giáo án Bài 8B: Thực hành tạo sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn Tin học lớp 5 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 8B: THỰC HÀNH TẠO SẢN PHẨM THỦ CÔNG THEO VIDEO HƯỚNG DẪN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hành tạo sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Tạo được sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn, ví dụ như: gấp giấy, tạo đồ
dùng tiện lợi cho gia đình,... 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, hợp tác, có tinh thần làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án, máy tính có kết nối Internet, phòng học có loa, máy chiếu.
2. Đối với học sinh - SGK, vở ghi,…
- Giấy A4; tờ giấy hình vuông kích thước khoảng 15 cm × 15 cm có cả màu 2
mặt và các nguyên vật liệu, dụng cụ để làm sản phẩm theo lựa chọn của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS nhận biết được nhiệm
vụ cần thực hiện trong bài thực hành.
b. Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu nhiệm vụ thực hành: - HS lắng nghe.
+ Nhiệm vụ 1: Gấp máy bay, hộp giấy
theo video hướng dẫn.
+ Nhiệm vụ 2: Tạo sản phẩm thủ công
theo video hướng dẫn.
- GV yêu cầu HS kiểm tra lại vật liệu, - HS kiểm tra lại vật liệu, dụng cụ thực
dụng cụ để chuẩn bị thực hành. hành.
- GV mời cả lớp cùng vào bài thực - HS lắng nghe.
hành: Bài 8B: Thực hành tạo sản
phẩm thủ công theo video hướng dẫn.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
a. Mục tiêu: HS tạo được sản phẩm thủ
công theo video hướng dẫn.
b. Cách thức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Gấp máy bay, hộp giấy
theo video hướng dẫn
- GV cung cấp tài khoản, hướng dẫn HS - HS lắng nghe.
truy cập trang youtubekids.com: Truy
cập trang youtubekids.com; tìm kiếm
video hướng dẫn gấp máy bay giấy
bằng từ khóa “cách gấp máy bay đơn
giản” hoặc hộp giấy bằng từ khóa “hộp đựng quà mini”.
- HS xem video và lựa chọn sản phẩm sẽ
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trong làm.
vòng 10 phút xem các video, đưa ra
quyết định lựa chọn sản phẩm máy bay
(Hình 1 trong SGK) hoặc hộp giấy (Hình 2 trong SGK).
- HS thực hiện theo các bước trong video
- GV yêu cầu HS tiến hành theo các để làm sản phẩm.
bước hướng dẫn của video để làm sản phẩm. - GV lưu ý HS:
+ Có thể tìm video bằng từ khóa tiếng Anh.
+ Chỉ tìm các sản phẩm sử dụng giấy thủ công và kéo.
- HS giới thiệu sản phẩm của mình.
- GV mời đại diện 2 HS trình bày sản
phẩm của mình trước lớp. - HS lắng nghe.
- GV nhận xét, khen ngợi các HS thực hiện tốt.
Nhiệm vụ 2: Tạo sản phẩm thủ công
theo video hướng dẫn - HS lắng nghe.
- GV giới thiệu các nguyên vật liệu lớp
đang có, mỗi loại nguyên vật liệu sẽ
phục vụ cho mỗi sản phẩm khác nhau.
- HS lựa chọn sản phẩm.
- GV phát phiếu học tập, tổ chức cho HS
làm việc nhóm đôi. Mỗi nhóm trao đổi
thống nhất lựa chọn một trong các sản
phẩm từ Hình 3 đến Hình 8 trong SGK.
- GV mời cả lớp thực hành làm sản
phẩm theo video hướng dẫn như các
bước ở SGK trang 36 – 37.
- GV mời đại diện 3 HS lên giới thiệu
sản phẩm và cách làm. Các HS còn lại lắng nghe và nhận xét.
- HS thực hành làm sản phẩm theo video