Giáo án Bài 9: Trước cổng trời Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ TUẦN 5
BÀI 9: TRƯỚC CỔNG TRỜI
Đọc: Trước cổng trời
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc đúng từ ngữ, câu thơ và diễn cảm toàn bộ bài thơ Trước cổng trời; biết nhấn
giọng vào những từ ngữ cần thiết để thể hiện cảm xúc ngỡ ngàng trước vẻ đẹp của
thiên nhiên miền núi cao.
- Nhận biết được hình ảnh thơ, thời gian và không gian được thể hiện trong bài thơ.
Nhận biết được cảnh vật thiên nhiên vùng núi cao.
- Biết thể hiện tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực văn học:
- Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về
câu văn hay trong bài đọc). 3. Phẩm chất
- Biết cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên được thể hiện trong văn bản và trong đời sống.
- Biết biểu lộ tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5 kết nối tri thức.
- Tranh ảnh minh họa bài đọc.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 5 kết nối tri thức.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành
- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về - HS quan sát hình ảnh.
cổng trời đẹp ở Việt Nam hiện nay:
Cổng trời Linh Quy Pháp Ấn – Bảo Lộc
Cổng trời Bali – Đà Lạt
Cổng trời Ô Quy Hồ - Sa Cổng trời Fansipan – Sa Pa Pa
- GV yêu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Trao
đổi với bạn về cảnh đẹp cổng trời mà em biết. - HS làm việc nhóm đôi.
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước - HS trình bày ý kiến trước
lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). lớp, các HS khác lắng
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. nghe. - HS quan sát, tiếp thu.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.46,
dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:
Bài thơ Trước cổng trời là bài thơ miêu tả cảnh đẹp - HS quan sát tranh minh
“cổng trời” huyền ảo, mơ hồ, đầy khói và đồng thời là họa, lắng nghe và tiếp thu.
hình ảnh lao động đầy chăm chỉ, miệt mài, hăng say của
những người dân tộc nơi đây.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ
khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.
- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.
b. Tổ chức thực hiện
- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở
những từ ngữ phù hợp: những tình tiết bất ngờ hoặc từ - HS lắng nghe GV đọc
ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. mẫu, đọc thầm theo.