Giáo án Chủ đề E Bài 5 Tin học lớp 5 Cánh diều: Thực hành tổng hợp soạn thảo văn bản

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP SOẠN THẢO VĂN BẢN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hành sử dụng định dạng kí tự và chèn ảnh để trình bày văn bản.
- Thực hành sử dụng các thao tác với khối văn bản để chỉnh sửa văn bản. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Trình bày được văn bản một cách hợp lí nhờ các thao tác: định dạng kí tự, chèn
ảnh, chọn, sao chép và di chuyển khối văn bản. 3. Phẩm chất:
- Hợp tác, có tinh thần làm việc nhóm.
- Chăm chỉ, cẩn thận khi thực hiện nhiệm vụ được giao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.
2. Đối với học sinh - SGK, vở ghi,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức, kĩ năng đã
học về soạn thảo văn bản, từ đó rút ra điều cần
chú ý để trình bày được một văn bản đẹp hơn.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Theo em, cần chú ý điều gì để trình bày được
một văn bản đẹp hơn?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS - HS trả lời:
khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.
Để trình bày văn bản đẹp hơn, cần
chú ý đến các yếu tố sau:
+ Chọn font chữ phù hợp.
+ Cân đối và sắp xếp văn bản.
+ Sử dụng tiêu đề và đánh dấu.
+ Chú ý đến khoảng trắng.
+ Định dạng văn bản đồng nhất.
+ Sử dụng kết hợp với hình ảnh và
màu sắc một cách hợp lý.
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài: Bài học - HS chuẩn bị vào bài.
ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng thực hành sử
dụng định dạng kí tự và chèn ảnh để trình bày
văn bản và thực hành sử dụng các thao tác với
khối văn bản để chỉnh sửa văn bản. Chúng ta
cùng vào Bài 5: Thực hành tổng hợp soạn
thảo văn bản.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Thực hành sử dụng định dạng kí tự và
chèn ảnh để trình bày văn bản
a. Mục tiêu: HS ôn tập, rèn luyện thành thạo
các kĩ năng: mở tệp văn bản để trình bày văn
bản đẹp hơn bằng cách định dạng tại văn bản
và chèn ảnh, bố trí ảnh phù hợp trong văn bản.
b. Cách thức thực hiện: - GV nêu yêu cầu: - HS lắng nghe.
Em hãy tạo tệp văn bản về chủ đề Tết Trung
thu với nội dung và ảnh được bố trí như ở
Hình 1. Một số tệp ảnh về Tết Trung thu có
trong thư mục Ảnh. Lưu và đặt tên tệp là Tết Trung thu. - HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS thực hành:
+ Bước 1: Kích hoạt phần mềm Word và soạn
thảo văn bản với nội dung như ở Hình 1.
Với khối văn bản “Tết Trung thu”, em sử dụng các lệnh Copy và để sao chép
khối văn bản, tránh phải gõ lại nhiều lần.
+ Bước 2: Thực hiện định dạng văn bản để có
kết quả như ở Hình 1.
+ Bước 3: Thực hiện chèn ảnh vào văn bản,
thay đổi kích thước ảnh cho phù hợp và di
chuyển ảnh đến vị trí như ở Hình 1.
+ Bước 4: Lưu tệp văn bản.
- HS thực hành sử dụng định dạng
- GV mời đại diện 1 HS lên thực hành trên kí tự và chèn ảnh để trình bày văn
máy của GV. Các HS khác thực hành cá nhân bản. trên máy tính của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành - HS lắng nghe. tốt.
2. Thực hành sử dụng các thao tác với khối
văn bản để chỉnh sửa văn bản
a. Mục tiêu: HS ôn tập, rèn luyện thành thạo
các kĩ năng: Mở tệp văn bản, thao tác với khối
văn bản để chỉnh sửa văn bản, bổ sung nội
dung và chèn thêm ảnh mời.
b. Cách thức thực hiện: - GV nêu yêu cầu: - HS lắng nghe.
Em hãy mở tệp văn bản Tết Trung thu và đổi
vị trí hai câu cuối cùng cho nhau. Tiếp theo,
bổ sung thêm một đoạn viết ngắn về Tết Trung
thu, chèn thêm ảnh minh họa để được kết quả
như ở Hình 2 và lưu tệp văn bản.