Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Học kì 1

Giáo án Tiếng Việt 5 Cánh diều – Bài 1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ: MĂNG NON
BÀI 1: TRẺ EM NHƯ BÚP TRÊN CÀNH
CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút)
1. Tham gia hoạt động: tìm và nêu cảm nghĩ về hình ảnh so sánh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho Chia sẻ
HS và từng bước làm quen với chủ điểm. b. Cách tiến hành
- GV giới thiệu chủ đề Măng non và tên - HS lắng nghe.
chủ điểm Trẻ em như búp trên cành.
- GV mời đại diện 1 HS đọc trước lớp - HS đọc bài trước lớp.
câu hỏi đề ra trong bài.
- GV tổ chức hoạt động thảo luận cặp đôi:
+ HS hoạt động cặp đôi: 2 HS cùng nhau
đọc câu thơ và quan sát tranh, sau đó 1
HS hỏi, HS còn lại trả lời, sau đó đổi vai. Câu hỏi:
- HS thảo luận và đưa ra câu trả lời.


(1) Tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ + Trong câu thơ trên hình ảnh so sánh: dưới đây.
trẻ em và búp trên cành.
Trẻ em như búp trên cành
+ Hình ảnh so sánh trên cho thấy câu
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
nói của Bác Hồ nhấn mạnh rằng trẻ em
cũng giống như những chiếc búp lá mới
nhú cần được nâng niu chăm sóc và
được học tập rèn luyện để trở thành
tương lai của đất nước.
(2) Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh so sánh đó?
2. Tham gia hoạt động: đọc và tìm hiểu ý nghĩa câu thơ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Mục tiêu: HS nắm được chủ đề, chủ Ý nghĩa câu thơ
điểm của bài và ý nghĩa của câu thơ trong hoạt động trên. b. Cách tiến hành
- GV đặt câu hỏi trước lớp: Em hiểu câu - HS trả lời câu hỏi của GV một cách tự
thơ trên muốn nói điều gì?
nhiên, thể hiện ý kiến riêng của mình. a) Với trẻ em?
a) Với trẻ em: Câu thơ trên như một lời
b) Với mọi người?
dặn dò Bác dành cho các em nhỏ trẻ em
là thế hệ nhỏ của Đất Nước phải thực
hiện tốt trách nhiệm của bản thân mình


như chăm chỉ học hành, ngoan ngoãn,
nghe lời để trở thành con ngoan trò giỏi.
b) Đối với mọi người: Câu thơ trên là
một lời nhắc nhở của Bác dành cho tất
mả mọi người, vì trẻ em cũng giống như
những búp non trên cành cần phải được
nuôi dưỡng chăm sóc và bảo vệ từ khi
còn nhỏ vì những mầm non ấy sau này
sẽ trở thành tương lai tươi sáng của Đất Nước.
- GV tổng kết và dẫn vào bài đọc: Câu
thơ chúng ta vừa tìm hiểu là lời Hồ Chí - HS tập trung lắng nghe.
Minh dành cho học sinh, qua đó ta thấy
được hình ảnh “trẻ em như búp trên
cành” gắn liền với tương lai của đất
nước. Đó là nội dung các em sẽ tìm hiểu
trong tuần 1 và tuần 2. Đầu tiên, chúng
ta sẽ đọc và tìm hiểu về bức thư gửi các
học sinh của Bác trong ngày khai trường.


ĐỌC 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ HS dễ viết sai. Ngắt
nghỉ hơi đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa. Tốc độ đọc 75 – 80 tiếng/phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 4.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội
dung của các đoạn thư. Hiểu được ý nghĩa của bức thư mà Bác gửi tới các em học
sinh nhỏ nhân ngày tựu trường.
- Thể hiện được giọng đọc vui tươi, tha thiết phù hợp với nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực tự chủ và tự học: Trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu.
Năng lực văn học:
- Bước đầu cảm nhận được ý nghĩa của nội dung bức thư.
- Bày tỏ được sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bức thư. 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu quý, tôn trọng Bác Hồ.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học