Giáo án Hoạt động 2: Làm tranh treo tường minh họa các loại hình tứ giác đặc biệt Toán 8 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n ạ :…/…./… Ngày d y ạ : …/…/…
HOẠT ĐỘNG 2. LÀM TRANH TREO TƯ N Ờ G MINH HO Ạ CÁC LO I Ạ HÌNH TỨ GIÁC Đ C Ặ BI T Ệ ( 2 ti t) ế I. MỤC TIÊU: 1. Ki n ế th c: ứ H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u ầ sau: - V n ậ d n ụ g các ki n ế th c ứ và kĩ năng đ ể gi i ả quy t ế m t ộ s ố v n ấ đ ề th c ự ti n ễ : V n ậ d n ụ g ki n ế th c ứ v ề t ứ giác đ ể làm tranh treo t n ườ g minh ho ạ các lo i ạ hình t ứ giác đ c ặ bi t ệ - Nêu đ c ượ đ n ị h nghĩa chính xác v ề các hình t ứ giác đ c ặ bi t ệ khi minh ho ạ tranh đ ể ph c ụ v ụ cho vi c ệ ôn t p ậ . 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự t ự ch ủ và t ự h c ọ trong tìm tòi khám phá - Năng l c ự giao ti p ế và h p
ợ tác trong trình bày, th o ả lu n ậ và làm vi c ệ nhóm - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o ạ trong th c ự hành, v n ậ d n ụ g. Năng l c ự riêng: t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c, ọ mô hình hóa toán h c, ọ s ử d n ụ g công c , ụ ph n ươ g ti n ệ h c ọ toán, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề giao ti p ế toán h c ọ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Có ý th c ứ h c ọ t p ậ , ý th c
ứ tìm tòi, khám phá và sáng t o ạ , có ý th c ứ làm vi c ệ nhóm. - Chăm ch ỉ tích c c ự xây d n ự g bài, có trách nhi m ệ , ch ủ đ n ộ g chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo s ự h n ướ g d n ẫ c a ủ GV. - Hình thành t ư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t
ạ trong quá trình suy nghĩ; bi t ế tích h p ợ toán h c ọ và cu c ộ s n ố g. II. THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ
1 - GV: SGK, SGV, Tài li u ệ gi n ả g d y
ạ , giáo án PPT, máy tính cá nhân có k t ế n i ộ m n ạ g internet, máy chi u ế , ph n ầ m m ề Geogebra ho c ặ GSP M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2 - HS: SGK, SBT, v ở ghi, gi y ấ nháp, đ ồ dùng h c ọ t p ậ (bút, th c. ướ ..), b n ả g nhóm, bút vi t ế b n ả g nhóm, d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ thông th n ườ g; gi y ấ bìa, gi y ấ tr n ắ g có k ẻ ô li chì màu, màu sáp, th c. ướ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HOẠT ĐỘNG KH I Ở Đ N Ộ G (M Ở Đ U Ầ ) a) M c ụ tiêu: HS c n ủ g c , ố nh ớ l i ạ các ki n ế th c ứ v ề v ề các t ứ giác đ c ặ bi t ệ b) N i
ộ dung: HS suy nghĩ, th o ả lu n ậ tr ả l i ờ câu h i ỏ c a ủ GV. c) S n ả ph m ẩ : HS trả l i ờ đ c ượ câu h i
ỏ và hoàn thành các câu h i ỏ tr c ắ nghi m. ệ d) T ổ ch c ứ th c ự hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n ể giao nhi m ệ v : ụ - GV cho HS ôn l i ạ ki n ế th c ứ cũ thông qua phi u ế tr c ắ nghi m ệ : Câu 1: Đi n ề từ thích h p ợ vào chỗ tr n
ố g: “Tứ giác có hai đ n ườ g chéo … là hình thoi” A. b n ằ g nhau B. giao nhau t i ạ trung đi m ể m i ỗ đ n ườ g và vuông góc v i ớ nhau C. giao nhau t i ạ trung đi m ể m i ỗ đ n ườ g D. b n ằ g nhau và giao nhau t i ạ trung đi m ể m i ỗ đ n ườ g Câu 2: Hãy ch n ọ câu sai.
A. Hình bình hành có hai đ n ườ g chéo c t ắ nhau t i ạ trung đi m ể m i ỗ đ n ườ g
B. Hình bình hành có hai góc đ i ố b n ằ g nhau
C. Hình bình hành có hai đ n ườ g chéo vuông góc v i ớ nhau D. Hai bình hành có hai c p ặ c n ạ h đ i ố song song Câu 3. Ch n ọ câu đúng nh t. ấ
A. Hình thang cân là hình thang có hai góc k ề m t ộ đáy b n ằ g nhau.
B. Trong hình thang cân, hai c n ạ h bên b n ằ g nhau.
C. Trong hình thang cân, hai đ n ườ g chéo b n ằ g nhau D. Cả A, B, C đ u ề đúng
Câu 4. Hình vuông là t ứ giác có M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) A. Có b n ố c n ạ h b n ằ g nhau B. Có b n ố góc b n ằ g nhau C. Có 4 góc vuông và b n ố c n ạ h b n ằ g nhau D. Cả A, B, C đ u ề sai Câu 5. Hãy ch n ọ câu sai. Hình ch ữ nh t ậ có A. B n ố góc B. Hai đ n ườ g chéo giao nhau t i ạ trung đi m ể m i ỗ đ n ườ g C. Hai đ n ườ g chéo vuông góc v i ớ nhau. D. Các c n ạ h đ i ố b n ằ g nhau Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v :
ụ HS suy nghĩ, trao đ i ổ tr ả l i ờ câu h ỏ c a ủ GV. Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ - HS gi ơ tay, tr ả l i ờ câu h i ỏ . - GV m i ờ m t ộ vài HS phát bi u ể , cho ý ki n ế . Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV nh n ậ xét, đánh giá câu tr ả l i ờ c a ủ HS, trên c ơ sở đó d n ẫ d t ắ , k t ế n i ố HS vào bài th c ự hành.
⇒ HOẠT ĐỘNG 2: LÀM TRANH TREO TƯ N Ờ G MINH HO Ạ CÁC LO I Ạ TỨ GIÁC Đ C Ặ BI T Ệ
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Ho t ạ đ ng ộ 1: Hư n ớ g d n ẫ cách làm a) M c ụ tiêu: - HS nh ớ l i ạ ki n ế th c ứ đã h c ọ liên quan đ n ế các t ứ giác đ c ặ bi t ệ ( đ n ị h ghĩa hình
thang, hình thang cân, hình bình hành, hình ch ữ nh t
ậ , hình hoi, hình vuông). - V n ậ d n ụ g ki n ế th c ứ ghép các ô có s n ẵ đ ể t o ạ l p ậ các t ứ giác đ c ặ bi t ệ thành tranh treo t n ườ g minh ho ạ các lo i ạ hình t ứ giác đ c ặ bi t ệ . - Phát tri n ể năng l c ự sáng t o
ạ cho HS (tô màu trang trí các t ứ giác t o ạ nên b c ứ tranh treo t n ườ g) b) N i ộ dung: HS th c ự hi n ệ l n ầ l t ượ các yêu c u ầ c a ủ GV đ ể khám phá và ghi nh ớ ki n ế th c. ứ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) S n ả ph m ẩ : - HS ghi nh ớ các ki n ế th c ứ cũ v ề đ c ặ đi m ể c a ủ t ứ giác đ c ặ bi t ệ , v ẽ và ghép, trang trí t o ạ nên b c ứ tranh treo t n ườ g theo m u ẫ ho c ặ theo s ở thích d) T ổ ch c ứ th c ự hi n: ệ HOẠT ĐỘNG C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D Ự KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n ể giao nhi m ệ v : ụ 1) Ôn t p ậ ki n ế th c ứ - GV chi u ế Slide nh n ậ di n
ệ các hình thang - Hình thang cân (Hình 1) là hình thang
cân, hình bình hành, hình thoi, hình ch ữ có hai góc k ề m t ộ đáy b n ằ g nhau. nh t ậ , hình vuông. T ừ đó nh c ắ l i ạ đ n ị h
- Hình bình hành (Hình 3) là t ứ giác có nghĩa c a ủ các hình đó. các c n ạ h đ i ố song song.
- Hình thoi (Hình 5) là t ứ giác có b n ố c n ạ h b n ằ g nhau. - Hình ch ữ nh t
ậ (Hình 4): là t ứ giác có bốn góc vuông.
- Hình vuông (Hình 2): là t ứ giác có b n ố góc vuông và b n ố c n ạ h b n ằ g nhau. 2. Tổ ch c ứ ho t ạ đ ng ộ → GV yêu c u ầ đ i ạ di n ệ HS trình bày. a) Chu n ẩ b : ị - GV d n ẫ d t ắ , gi i ớ thi u ệ HS tìm hi u ể nêu - Giấy tr c ắ có k
ẻ ô li, bút chì, màu sáp, phần chu n ẩ b ịvà đ c ọ t ổ ch c ứ ho t ạ đ n ộ g: th c, ướ .. SGK-tr120, 121. b) Tổ ch c ứ ho t ạ đ n ộ g: + GV yêu c u ầ HS đ c ọ quan sát tranh và 1. M i ỗ h c
ọ sinh dùng bút chì và th c ướ vẽ đ c ọ các b c ướ th c ự hi n ệ . hình m u ẫ hoa văn theo m u ẫ đã có trong - GV trình chi u ế các b c ướ cho HS th c ự sách giáo khoa. hiện: 2. Tìm trong m u ẫ hoa văn các hình n ứ g "B1: V ẽ các đ n ườ g biên đ ể t o ạ l p ậ đ ủ v i ớ các lo i ạ tứ giác đã h c ọ : Hình thang các t ứ giác đ c ặ bi t ệ đã h c. ọ
cân, hình bình hành, hình thoi, hình chữ B2: Nh n ậ d n ạ g và tô màu. nh t ậ , hình vuông, .. B4: Ghi chú các đ n ị h nghĩa."
3. Tô các màu khác nhau cho các lo i ạ tứ Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v : ụ giác khác nhau.
- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, ti p ế nh n
ậ 4. Ghi chú tên và đ n ị h nghĩa m i ỗ lo i ạ tứ ki n ế th c, ứ ti p ế nh n ậ nhi m ệ v ụ ho t ạ đ n ộ g giác trên mép t ờ gi y ấ . c p ặ đôi, ho t ạ đ n
ộ g nhóm, hoàn thành các yêu c u ầ . - GV: gi n ả g, phân tích, d n ẫ d t ắ , trình bày mẫu. Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ - Cá nhân: HS gi ơ tay phát bi u ể , trình bày. - L p ớ chú ý nghe, nh n ậ xét. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85